孩子的分離焦慮：小佳的父母因為工作原因，經常出差，小佳由爺爺奶奶照顧。近期，小佳變得非常依賴爺爺奶奶，只要他們離開一會兒就會哭鬧不止，還出現了入睡困難的情況。父母帶他來到澤沃心理平臺。小佳做了卡特爾16PF人格測試，顯示他性格依賴、缺乏安全感。兒童焦慮型情緒障礙測試量表表明，他因父母經常不在身邊，產生了嚴重的分離焦慮。兒童注意力缺陷測試量表顯示他的注意力沒有明顯問題。父母做親子關系問卷量表，發現親子關系因長期分離變得疏遠。父母關系自評量表顯示父母關系良好，但因工作忽視了小佳的情感需求。家庭教育方式測試顯示，在照顧小佳的過程中，缺乏對他獨li性和安全感的培養。了解情況后，父母調整工作安排，盡量減少出差次數，多陪伴小佳。同時，幫助小佳培養獨li性，給予他足夠的安全感。小佳的分離焦慮逐漸減輕，與父母的關系也變得親近起來。做對心理測評，讓親子關系重煥生機。創新型心理測評調節父母與孩子之間的關系主動拓客系統

隔閡中的探尋：小琪上初中后，和父母的關系越來越疏遠，父母說什么她都不愿意聽，總是把自己關在房間里。父母很苦惱，不知道該如何與她建立信任。在朋友的推薦下，他們來到澤沃心理平臺。父母先做了親子關系問卷量表，結果顯示親子間的信任度極低，溝通存在嚴重障礙。接著小琪做了卡特爾16PF人格測試，顯示她性格敏感且獨li意識增強。而父母做的家庭教育方式測試表明，他們平時對小琪管控過多，缺乏尊重。根據這些測評結果，平臺給出建議，父母嘗試給小琪更多自主空間，尊重她的選擇并耐心傾聽她的想法。開始時小琪還有些懷疑，但隨著父母一次次真誠的交流，她逐漸打開心扉，親子間的信任開始慢慢得以深化。創新型心理測評調節父母與孩子之間的關系主動拓客系統探索心理測評，化解親子間的壓力。

《<俊輝和媽媽：解決親子電子產品使用管理分歧>》俊輝：媽媽，您對我使用電子產品管得太嚴了，我覺得很不自由，可我又怕自己沉迷，這分歧怎么解決？媽媽：俊輝，我是怕你沉迷電子產品影響身心健康。去澤沃心理平臺，借助親子關系問卷量表和卡特爾 16PF 人格測試，分析一下。@澤沃心理平臺由上海惠家網絡科技有限公司開發，該平臺提供專業的心理測試量表#?？≥x：好。測評結果顯示，您的管理方式偏嚴格，而我的自律性有待提高，親子間在電子產品使用管理上存在分歧。媽媽：具體該怎么解決分歧？俊輝：平臺咨詢師建議，咱們一起制定電子產品使用規則，設定使用時間和場景。我參加平臺的自律挑戰活動，提升自我管理能力。平臺還有親子電子產品管理課程，幫助您優化管理方法。媽媽：要是制定規則后，你還是沉迷怎么辦？俊輝：可以向咨詢師反饋，他們會給出進一步建議。請同學監督我，共同遵守規則。媽媽：好，俊輝，希望能解決電子產品使用管理分歧?？≥x：嗯，媽媽，我會合理使用電子產品。

注意力問題帶來的親子矛盾：浩浩是個聰明的孩子，但寫作業時總是注意力不集中，一會兒玩玩橡皮，一會兒看看窗外，作業常常要拖到很晚才能完成。父母多次耐心提醒，卻不見效果，z終忍不住大發雷霆。浩浩滿心委屈，覺得自己也不想這樣，可就是控制不住，委屈的淚水奪眶而出。為了找到問題的根源，一家人來到澤沃心理平臺。浩浩進行了兒童注意力缺陷測試量表測評，結果顯示他存在輕微的注意力缺陷問題。父母做了家庭教育方式測試，發現他們平時在教育浩浩時，常常采用嘮叨和指責的方式，不僅沒有起到正面引導的作用，反而讓浩浩產生了逆反心理。此外，父母又做了父母關系自評量表，發現兩人之間的關系不夠和諧，這種緊張的家庭氛圍也影響了浩浩的情緒。之后，父母開始學習科學的引導方法，通過一些有趣的注意力訓練游戲幫助浩浩提高專注力。同時，他們也努力改善夫妻關系，為浩浩營造一個輕松愉快的家庭環境。慢慢地，浩浩寫作業時分心的情況越來越少，家庭氛圍也變得溫馨起來。探索心理測評，打破親子間的隔閡。

《<思瑤和媽媽：應對孩子社交恐懼問題>》思瑤：媽媽，我在社交場合總是很緊張，不敢和別人交流，這讓我很困擾，該怎么辦？媽媽：思瑤，媽媽心疼你。去澤沃心理平臺，做社交能力評估 —— 借助青少年心理健康量表，分析社交恐懼原因。思瑤：好。測評結果顯示，我社交能力較弱，心理健康在社交維度上存在問題，導致社交恐懼。媽媽：具體該怎么應對問題？思瑤：平臺咨詢師建議，您多鼓勵我參加社交活動，從熟悉的人開始交流。我學習社交技巧，增強自信。平臺還有社交能力提升課程，幫助我克服恐懼。媽媽：要是嘗試后，還是不敢交流怎么辦？思瑤：可以向咨詢師反饋，他們會給出針對性建議。尋求專業心理咨詢師幫助，走出社交恐懼。媽媽：好，思瑤，希望能應對社交恐懼問題。思瑤：嗯，媽媽，我會努力改變。@澤沃心理平臺由上海惠家網絡科技有限公司開發，該平臺提供專業的心理測試量表。從心理測評入手，解決親子信任危機。創新型心理測評調節父母與孩子之間的關系主動拓客系統

心理測評：打破親子間的沉默僵局。創新型心理測評調節父母與孩子之間的關系主動拓客系統

成績下滑的真相小晨：原本成績優異，近期卻一落千丈。父母著急詢問，小晨卻支支吾吾說不出原因。于是，他們來到澤沃心理平臺尋求幫助。小晨做了兒童注意力缺陷測試量表，結果顯示他存在注意力不集中的問題。卡特爾16PF人格測試表明他性格有些內向，不善于主動求助。兒童焦慮型情緒障礙測試量表顯示，他因成績下滑產生了焦慮情緒。父母做了親子關系問卷量表，發現自己平時只關注成績，忽略了小晨的心理需求。父母關系自評量表顯示，父母之間因工作忙碌，交流減少，關系有些冷淡。家庭教育方式測試顯示，父母對小晨學習上的要求過高，給了他很大壓力。找到原因后，父母增加了對小晨的陪伴，關注他的情緒變化，鼓勵他表達內心想法。同時，父母之間也加強溝通，改善關系。小晨在父母的關心下，焦慮情緒緩解，注意力逐漸集中，成績也慢慢回升，親子關系更加緊密。創新型心理測評調節父母與孩子之間的關系主動拓客系統