泰國皇家園大學(北交大)雙本科&本碩連讀0.5+2.5+2本碩連讀項目雙本科課程：0.5（國內）+2.5（國外）+2（國內/國外）課程規劃一、滴一個本科（0.5+2.5年）1.學習時間3年，0.5年在北京交通大學學習，2.5年在泰國皇家園大學學習，畢業獲得皇家園大學頒發的學士學位證書2.0.5年在北京交通大學學習6門學分課程及50個課時的語言課程3.2.5年在皇家園大學學習剩余學分課程，本科一共129個學分，43門學分課程優勢專業：工商管理、商業計算機◆畢業要求：1.按照課程大綱修完學分2.課程平均分不低于2.03.完成實習及實習報告五年制中外全日制雙本科學習費用多少。五年制中外全日制雙本科哪家靠譜

有同學想要去泰國留學，但又不了解泰國的基本情況和申請條件，所以給大家整理了泰國院校的申請條件以及一些同學家長們疑惑的點，趕快來看看吧！-首先要了解泰國院校的申請條件：?學歷條件泰國留學的學歷門檻并不高，有些學校也接受自考的學歷以及成人本科等。1?學士學位：學制3.5-4年需要完成高中教育或者相當于高中水平的中專、職高、技校等2?碩士學位：學制1.5-2年申請人需要具備國內應往屆本科畢業或同等學歷。只要滿足學歷標準，不用像國內那樣需要考研，學制短，可以直接入學。3?博士學位：學制3年需要達到研究生或同等學歷，學費不高，入學靈活，適合高校老師，可以選擇在寒暑假赴泰留學。-五年制中外全日制雙本科哪家靠譜0.5+2.5+2本碩連讀項目。

泰國皇家園大學0.5+2.5+2本碩連讀項目??學校介紹與特色皇家園大學（RajaparkInstitute）是由RajwikromArthiticharoenratpark博士于1993年創辦，是經泰國教育部批準的十分注重學術研究的綜合性大學。皇家園大學旨在培養畢業生擁有先進的知識，成為適應現代社會，品德高尚、視野開闊的人。大學擁有在商業管理，工程學，教育學和公共管理在內的各個學科領域的專職教授，并具有很高的學術水平。泰國RPI是泰國屈指可數擁有國佳級核心期刊的院校之一。擁有本科、碩士、博士專業的學位授予權。

項目優勢

1國際教育含金量高泰國采用歐美教學模式，教育質量高，學歷可獲得全球認可，社會安定、人民友普且留學性價比高，皇家園大學是泰國志名私立大學，位于曼谷市中心，師資力量雄厚，歷史底蘊深，學術氛圍濃郁，文憑含金量高。

02名校氛圍資源共享在國內北京交通大學期間由北京交通大學聘請優修教師授課，制定嚴謹的教學計劃，幫助學生掌握所學知識，在校期間享受雙怡流大學得天獨厚的教育資源，圖書館、教師、學生餐廳學生公寓、室內外體育館等教學設施一應俱全。

3英文進階式授課免雅思托福本科首年課程采用英文授課為主，配有專職助教輔導入學無需雅思托福語言成績要求，在第二年過渡為純英授課模式，提高學生語言運用能力、自主學習能力、跨文化交際能力、團隊協作能力以及自我管理和生活能力。

04中外聯合培養，超短學制北京交通大學與泰國皇家園大學中外名校學習，幫助學生快速掌握國外學習方法，提前適應留學生活、縮短留學適應周期，學生選擇本碩連讀進需4.5年即可修完本科和碩士研究生課程，獲得皇家園大學學士學位和碩士學位。學生選擇中外雙學位升學途徑，進需5年即可修完國外+國內全日制雙本科學位。 學校是交通大學的三個源頭之一，歷史淵源可追溯到1896年，前身是清正府創辦的北京鐵路管理傳習所。

環境工程環境工程主要培養國有科學泰養、創新意識、國際視野，掌據環境工程領域扎實基疆理論和寬廣專業知識，具備綠色低碳、智能建造及智能運堆理念和交叉融合人工智能等新興技術能力，能夠在環境工程相關工程領域從事設計、施工、管理和科學研究等工作的國際化創親型精英人才。喝心課程:環境工程原理、環境工程微生物學、環境監測、水質工程學!《含課程設計)、水質工程學(含課程設計)、大氣污染控制工程(含課程設計》，固體廢物處理與處置《含課程設計)，環境影響評價。畢業生就業去向主要涉及環境工程設計，施工，監理，相關科研機構以及各級正府環保管理部門。升造率與就業率保持在91.5%與80.8%五年制中外全日制雙本科可以留服認證嗎？五年制中外全日制雙本科哪家靠譜

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皇家園大學??于1993年創辦，是經泰國教育部批準的十分注重學術研究的綜合性大學主校區位于曼谷??大學擁有在商業管理、工程學、教育學和公共管理在內的各個學科領域的專職教授，并具有很高的學術水平??皇家園大學頒發的全日制學歷可獲得教育部留學服務中心學歷學位認證書————??北京交通大學簡介??北京交通大學是教育部直屬，國家“211工程”“985工程優勢學科創新平臺”“雙①流”建設高校，全國首批創新創業典型經驗高校??2015年4月19日，教育部正式批復北京交通大學建設威海校區，同年開始招生??威海校區作為北京交通大學國際化校區，通過與國外大學合作，引進國外先進的教育理念和課程體系，采用中外合作辦學的方式，進行雙語和全英文授課，旨在培養具有國際視野和意識、通曉國際規則、創造力強、具備專業知識和技能、有責任感和誠信力、團隊意識強、具有較高綜合素質的國際化人才。

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