選擇冬夏令營不是越便宜越好，當然也不是越昂貴越有意義。關鍵看它的內容是否豐富，是否富有教育意義，是否物有所值。讓孩子參加冬夏令營活動不是去觀光旅游，不是去比吃什么樣的風味，不是去比住幾星級的酒店，而是要看孩子在這個活動中能否多方位的體驗到主題所倡導的各項活動，能否從中學習、體會到孩子成長中所需要的素質。要看主辦單位是否將主要經費和精力用在孩子們的素質教育方面了。如果教育意義突出，費用適當高于常規旅游冬夏令營現象是正常的，是可以接受的。0冬令營它以寓教于樂的形式，讓孩子在學校和家庭教育之外，獲得一種全新的生活體驗。山西吃苦冬令營教官

冬令營活動項目有：1、jun事技能訓練：塑造堅強、剛毅、守紀、緊張、服從的軍人品質，培養講形象、愛衛生、懂禮貌、自立能力，養成軍人般良好的行為為習慣及日常生活習慣。2、心理輔導訓練：老師為營員分析矯正自私偏激、自卑寡言、怕苦、怕累的負面心理。3、jun事拓展訓練：培養學員堅韌不拔、勇敢頑強的戰斗作風，挑戰極限，激發潛能，帶給營員們無窮回味。

冬令營培養孩子的自主自主性。孩子參加冬令營，首先能拓展孩子的知識面，增強體質，培養孩子的自主生活能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創造性思考的性格，同時在人際溝通、團隊合作方面也得到鍛煉。 重慶滑雪冬令營訓練家長選擇一個優良的冬夏令營要注意什么？

說起教育，中國的家長們也是蠻拼的，鉚足勁報各種輔導班不說，還花樣翻新的讓孩子游學等，希望讓孩子學會更自主，眼界更開闊。記者了解到，除了傳統的夏/冬令營外，一種將旅游、親子互動和生活體驗整合在一起，滿足復合式需求的“營地教育”模式正在悄然流行。

解惑:何為營地教育：美國營地協會給出的定義是“一種在戶外以團隊生活為形式，并能夠達到創造性、娛樂性和教育意義的持續體驗。通過領導力培訓以及自然環境的熏陶幫助每一位營員達到生理、心理、社交能力以及心靈方面的成長”。

世界各國、各民族文明中，為傳統的一種學習教育方式。圣經中記載的東方五學士，祝賀耶穌基督誕生的故事，和意大利旅行家馬可.波羅在中國的游歷，都透露出古代東西方游學交流中，所蘊涵的豐富信息。而中國民間自古以來，就非常重視游學對人格養成和知識形成的重要作用，孔子率領眾弟子周游列國，增進弟子的學識，培養弟子的品質，開闊眼界。冬令營的意義在于讓孩子們提前學會如何和陌生的同學在短時間建立良好的友誼，有些冬令營采用五天四夜的管理，在這5天4夜里孩子們沒有父母可以依靠，需要自己照顧自己的衣食起居；在家每個孩子都是小公主、小王子，全家人哄著，但在營期，所有孩子都基本上是同一個年紀，所以孩子們會在這個過程中學會自主，學會分享。也是一種學校課本里學不到的實踐經驗。選擇冬夏令營不是越便宜越好，當然也不是越昂貴越有意義。

世界各國、各民族文明中，較為傳統的一種學習教育方式。圣經中記載的東方五學士，祝賀耶穌基督誕生的故事，和意大利旅行家馬可.波羅在中國的游歷，都透露出古代東西方游學交流中，所蘊涵的豐富信息。而中國民間自古以來，就非常重視游學對人格養成和知識形成的重要作用，孔子率領眾弟子周游列國，增進弟子的學識，培養弟子的品質，開闊眼界。冬令營的種類分為國內冬令營和國際冬令營，國內冬令營又分為英語冬令營、軍shi冬令營、國內游學營、減肥營、體育拓展營、綜合素質營等；冬令營可以磨練參加者的意志。山西軍訓冬令營培訓

開營期間，家長可以來看孩子嗎？山西吃苦冬令營教官

孩子做事非常慢、拖拉，能適應冬令營的生活嗎？冬令營實行家族制，為孩子們創造多種獲得成就感體驗的機會。孩子們通過相互鼓勵，相互幫助，激發潛能，增強自信心，好習慣通過正確認知和不斷練習養成。

飲食：

隨著人們對飲食的認知，越來越多的人喜歡素食，享受著素食帶來的清新健康和美好。素食食材是多樣性的，五谷雜糧、綠葉蔬菜、根莖類、瓜類、海藻類、菌菇類、水果、豆制品等。冬令營專業大廚們會根據時令，給孩子們烹制豐富的菜肴，既要美味，又要健康營養。 山西吃苦冬令營教官

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