君正片堿致廣大顧客朋友：我們公司是銷售污水處理材料，公司業務范圍***，主營產品有：君正片堿、青化片堿、脫硫脫硝劑、活性炭、濾料、聚丙烯酰胺PAM（陰離子、陽離子、非離子）、聚合氯化鋁PAC等凈水劑絮凝劑，為做到更好的服務廣大客戶，公司堅持以客戶要求為本，堅持做服務型公司，為客戶解決實際困難，做到質量保證，產品合格，價格優惠，我們做的就是長期合作，我們的客戶大多都是回頭客。公司成立以來，為成千上萬的客戶解決實際生產生活中的難題，我們有自己的技術團隊，有專業的廠家支持，我們可以**寄樣，**做水樣，支持打定金貨到后驗貨付款，我們做的就是相互信任。期待下一個合作的就是您！歡迎來到君正片堿廠家河南廣江環保科技有限公司聯系電話是，地址位于河南省鄭州高新技術產業開發區玉蘭街79號2號樓1單元6層32號。溫馨提示：鑒于片堿市場行情變動頻繁，產品價格因行情變化較快，我們的實際價格與報價可能存在誤差，請您在購買前聯系客服確認**終購買價格，以免造成交易雙方不便。感謝您的理解和支持!基本參數產品等級工業級形狀片狀執行質量標準GB209-2006總堿量。哈密氫氧化鈉生產廠家哪家好。塔城硅酸鈉價格
4分）評價結果自評活動后（1分）1.提出猜想。2.選擇藥品。3.根據所選藥品，結合猜想，設計可行的實驗方案。1.實驗基本操作。2.觀察并記錄實驗現象。3.能夠對實驗過程出現的異常現象進行記錄討論和分析。1.整理實驗記錄。2.總結反思實驗過程中的得失。1.提出猜想（1分）。2.選擇合適的藥品（）；說明選擇的理由（）。3.設計實驗方案（1）有實驗方案（1分）。（2）討論實驗的可行性（1分）。（3）實驗方案每一步操作確實有可行性（1分）。1.實驗各個步驟的基本操作規范到位：溶解（）、取樣（）、液體轉移（）、利用pH試紙對溶液酸堿度測定（）。2.實驗現象記錄詳實，分析到位（1分）。3.從初中生角度能對異常現象進行記錄并討論（1分）。1.完成實驗現象的記錄（）。2.主動反思，并完成問題與交流（）。教學策略分析：1.學生通過對氫氧化鈉化學性質的分析，根據已經學習過的酸堿鹽的知識，主動對溶液變質情況提出猜測，培養學生從學習和生活中，發現問題的能力。在學生自主提出問題的過程中，進一步培養學生的表述能力。2.通過對實驗探究各個步驟的“自評、互評和師評”，多角度反映學生在基本實驗技能、實驗計劃制定、現象觀察與證據收集、歸納結論等方面的能力水平。塔城硅酸鈉價格 昌吉氫氧化鈉生產廠家哪家好。
實驗儀器與藥品如下：試管、燒杯、藥匙、膠頭滴管、pH試紙、玻璃棒、玻璃片；5%稀鹽酸、5%稀硫酸、5%NaOH溶液、5%變質的NaOH溶液樣品、飽和澄清石灰水、酚酞試液、石蕊試液。2.班級分組。3.組織學生分組討論氫氧化鈉溶液變質樣品中有哪些物質和微粒，教師引導學生從不同角度提出猜想。4.布置任務，利用實驗用品，結合所學知識，分組設計氫氧化鈉與鹽酸中和反應再探究的實驗過程。5.要求學生分組交流，進行實驗，認真觀察現象，準確記錄現象，整理實驗報告，留待討論。教學評價設計：?參見張占江《〈中國(上海)自由貿易試驗區條例〉競爭中立制度解釋》，《上海交通大學學報》(哲學社會科學版)2015年第2期。1.評價目標：溶液變質探究實驗目標明確；探究實驗設計方案具有可操作性；能夠準確進行溶解、液體轉移、利用pH試紙對溶液酸堿度測定等實驗操作；能夠根據初中化學知識說明指示劑變色原因；能夠正確評價他人和自己在實驗中進行的各項基本操作，并能夠分析實驗現象與實驗結論的關系。2.評價量規（表1）。表1“探究氫氧化鈉溶液是否變質”實驗探究活動表現評價量規表姓名實驗日期班級實驗名稱溶液酸堿性探究評價標準評價內容評價細則互評師評活動前（5分）活動中。
用蒸餾水沖洗pH傳感器，清洗儀器。8.計算待測氫氧化鈉溶液的濃度。9.利用軟件處理得出酸堿滴定曲線并加以分析。六、交流討論1.觀察滴定曲線，它有什么特點？如果向酸溶液中勻速滴入堿，滴定曲線應該是什么形狀？2.如果以指示劑變色時作為滴定終點，酚酞曲無色變為淺紅色是pH=8，甲基橙由黃色變為橙色時pH＝，它們變色時pH都不為7，即不是恰好中和，但是它們作為指示劑進行酸堿中和滴定時引起的誤差并不大，請你結合滴定曲線予以說明。3.若上述實驗的指示劑改用甲基橙，滴定結果有何不同？為什么？七、利用手持技術進行酸堿滴定實驗的優勢通過pH傳感器和滴數傳感器實驗檢測滴定過程中溶液的pH，并由計算機顯示數據和曲線，即可直觀地反映出中和反應過程中pH的變化情況。1、鹽酸與氫氧化鈉中和反應pH的變化強酸與強堿的反應是一類**簡單的中和反應，以鹽酸與氫氧化鈉反應為例，中和過程中的pH隨標準液鹽酸的體積變化如圖所示。通過這條曲線可以幫助學生理解許多難點問題：（1）認識滴定過程的“突躍”是客觀存在的；（2）通過數據曲可以發現，化學計量點附近的pH變化***，盡管滴定終點與反應計量點并不完全一致，但引起的實驗誤差并不大。阿克蘇硅酸鈉生產廠家哪家好。
更好地完成科學探究題的復習。3.通過小組內互評，小組間互評，課堂實物投影共同評價等方式，更好地展示學生的學習成果，更充分地暴露典型問題，更有效地提升學生科學探究的能力。【環節三】課內學習任務一：判斷氫氧化鈉溶液是否變質1.教師課前認真準備實驗，并試做實驗，確定實驗操作的可行性與現象的準確性。實驗儀器與藥品如下：試管、燒杯、藥匙、膠頭滴管、pH試紙、玻璃棒、玻璃片；5%稀鹽酸、5%稀硫酸、5g變質的NaOH固體樣品、飽和澄清石灰水、酚酞試液、石蕊試液、蒸餾水。2.班級分組。3.學生分組實驗：判斷老師提供的NaOH溶液樣品是否變質。4.記錄實驗操作，實驗現象，并分析討論實驗結論。實驗操作實驗現象實驗結論5.學生分組交流，實物投影展示，集體評價。教學評價設計：由于思想***教育工作具有一定專業性、隱蔽性特點，且內容涉及范圍廣，稍不注意，就無法實現預期效果〔5〕。面對此種情況，各個大學要想在思想***教育中順利引入“***”宣傳教育。就需要遵循以下兩方面原則：1.評價目標：能夠相對準確地表明稀鹽酸的用量；能夠根據“有氣泡冒出”的實驗現象判斷實驗結論；能夠根據資料充分收集證據，結合相應現象，得出實驗結論。2.評價方式：。 阿勒泰氫氧化鈉生產廠家哪家好。塔城硅酸鈉廠家報價
塔城氫氧化鈉生產廠家哪家好。塔城硅酸鈉價格
”...本公司生產：燒堿,火堿,片堿,氫氧化鈉,固堿等。產品名稱：燒堿－－－－-片堿、固堿、粒堿化學名稱：氫氧化鈉分子式：NaOH單片面積:－－－－3cm⒉單片厚度:－－堆比重:－－執行標準:GB209－－-2006主要用途:造紙、煉鋁、煉鎢、人造絲、人造棉和肥皂制造業,生產染料、塑料、舊橡膠的再生，水的電解以及無機鹽生產中，制取硼砂、鉻鹽、錳酸鹽、磷酸鹽等都要使用大量的燒堿。包裝:片堿－－－－－－25kg/件,內外兩層塑編袋,一層內膜袋,共三層固堿－－－－－－200kg/桶,鐵桶包裝.服務宗旨：質量為本、顧客至上、非常價格、非常服務等雙遼蒙東化工有限公司是從事化工產品研發、生產、銷售為一體的專業公司，經過不斷的發展壯大，已經發展成為固體氫氧化鈉新興**企業，在國內外享有良好的聲譽。我很高興借此向海內外朋友介紹我公司產品，并向長期以來與我們友好合作的伙伴、各界朋友及同仁表示**誠摯的謝意和良好的祝愿。雙遼蒙東化工有限公司一貫秉承“堅持信譽至上、以質量求生存，以效益求發展，誠信長久、合作雙贏。”...本公司生產：燒堿,火堿,片堿,氫氧化鈉,固堿等。塔城硅酸鈉價格
烏魯木齊海德盛商貿有限公司是一家有著雄厚實力背景、信譽可靠、勵精圖治、展望未來、有夢想有目標，有組織有體系的公司，堅持于帶領員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍圖，在新疆維吾爾自治區烏魯木齊市等地區的化工行業中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發展奠定的良好的行業基礎，也希望未來公司能成為*****，努力為行業領域的發展奉獻出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態度和不斷的完善創新理念以及自強不息，斗志昂揚的的企業精神將**海德盛和您一起攜手步入輝煌，共創佳績，一直以來，公司貫徹執行科學管理、創新發展、誠實守信的方針，員工精誠努力，協同奮取，以品質、服務來贏得市場，我們一直在路上！