老年門(mén)球場(chǎng)旁：互動(dòng)屏針對(duì)老年門(mén)球愛(ài)好者，推出結(jié)合門(mén)球運(yùn)動(dòng)的 AR 太極課程。屏幕會(huì)分析門(mén)球運(yùn)動(dòng)中常用的彎腰、轉(zhuǎn)身、揮桿等動(dòng)作，將太極中的相關(guān)動(dòng)作與之結(jié)合，如將 “云手” 改良為適合門(mén)球準(zhǔn)備姿勢(shì)的動(dòng)作，“野馬分鬃” 調(diào)整為門(mén)球揮桿后的放松動(dòng)作。虛擬教練是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老年門(mén)球教練，動(dòng)作緩慢清晰，講解時(shí)會(huì)結(jié)合門(mén)球戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)明太極動(dòng)作如何幫助提升門(mén)球技巧，如 “沉肩墜肘” 能讓揮桿更穩(wěn)定，“氣沉丹田” 有助于判斷球的方向。互動(dòng)屏支持語(yǔ)音控制，方便老年人操作，還會(huì)根據(jù)天氣情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，比如雨天在室內(nèi)講解理論知識(shí)和動(dòng)作要領(lǐng)，晴天則在室外進(jìn)行實(shí)際演練。游客可以組隊(duì)進(jìn)行 “太極門(mén)球” 比賽，將太極動(dòng)作融入門(mén)球游戲中，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。八段錦 AR：因人設(shè)課程，個(gè)性化學(xué)練，健身高效能。浙江優(yōu)惠AR武術(shù)/太極/八段錦量大從優(yōu)

月季園花架下：互動(dòng)屏在月季園花架下打造 “花架太極” AR 體驗(yàn)。屏幕將花架的藤蔓纏繞與太極的圓活連貫結(jié)合，虛擬教練的動(dòng)作如藤蔓般靈活，講解時(shí)會(huì)說(shuō)明如何利用花架的空間進(jìn)行練習(xí)，如在花架立柱間練習(xí) “云手”，在花架橫梁下練習(xí) “下勢(shì)”。AR 技術(shù)會(huì)將花架的藤蔓 AR 化為太極的經(jīng)絡(luò)線，游客的動(dòng)作軌跡與經(jīng)絡(luò)線重合度越高，說(shuō)明動(dòng)作越標(biāo)準(zhǔn)。虛擬教練會(huì)介紹每種月季的花語(yǔ)與太極動(dòng)作的寓意，如紅月季象征熱情，對(duì)應(yīng) “沖拳” 的力量；白月季象征純潔，對(duì)應(yīng) “白鶴亮翅” 的優(yōu)雅。游客練習(xí)結(jié)束后，屏幕會(huì)生成與月季花海融合的 AR 照片，記錄下這美好的瞬間。浙江優(yōu)惠AR武術(shù)/太極/八段錦量大從優(yōu)AR 太極：破時(shí)空局限，跟名師學(xué)招，漸入太極境。

老年活動(dòng)中心門(mén)前：互動(dòng)屏采用大字體、高對(duì)比度顯示，操作界面簡(jiǎn)潔，支持語(yǔ)音控制，方便老年人使用。主打太極和八段錦的基礎(chǔ)教學(xué)，虛擬教練選用親和力強(qiáng)的老年形象，動(dòng)作講解細(xì)致緩慢，每一步都配有文字和語(yǔ)音雙重提示，還會(huì)標(biāo)注動(dòng)作涉及的穴位和對(duì)老年常見(jiàn)病的益處，如 “云手” 能緩解肩頸疼痛，“搖頭擺尾去心火” 有助于。屏幕具備健康監(jiān)測(cè)功能，通過(guò)攝像頭實(shí)時(shí)分析老年人的動(dòng)作幅度和呼吸節(jié)奏，當(dāng)發(fā)現(xiàn)動(dòng)作幅度過(guò)大或呼吸不當(dāng)時(shí)，會(huì)及時(shí)發(fā)出溫馨提示并演示調(diào)整方法。此外，互動(dòng)屏還設(shè)置了 “老友約練” 功能，老年人可以通過(guò)屏幕預(yù)約好友一起練習(xí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提醒約練時(shí)間，并在練習(xí)時(shí)將雙方的 AR 影像放在同一屏幕上，仿佛隔空對(duì)練，增加練習(xí)的趣味性和持續(xù)性。

沼澤觀景區(qū)木棧道：互動(dòng)屏沿沼澤觀景區(qū)木棧道設(shè)置，推出 “濕地太極” AR 教學(xué)。屏幕慮到沼澤地的特殊環(huán)境，推薦動(dòng)作幅度小、重心低的太極動(dòng)作，如 “海底針”“下勢(shì)” 等，確保游客在棧道上練習(xí)的安全。虛擬教練以濕地候鳥(niǎo)為原型，動(dòng)作沉穩(wěn)，講解時(shí)會(huì)說(shuō)明如何像候鳥(niǎo)一樣在濕地上保持平衡，如 “虛步” 要輕抬輕落，“呼吸” 要深沉平穩(wěn)。AR 技術(shù)會(huì)將沼澤地的水面 AR 化為鏡子，游客的動(dòng)作會(huì)在 “鏡子” 中呈現(xiàn)倒影，方便自我糾正。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)棧道的寬窄調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，窄棧道教授單人動(dòng)作，寬棧道則安排雙人對(duì)練動(dòng)作。互動(dòng)屏還會(huì)介紹沼澤的生態(tài)環(huán)境與太極的 “天人合一” 理念，讓游客在欣賞沼澤風(fēng)光的同時(shí)，感受太極與自然的和諧。AR 太極：慢動(dòng)作看招，細(xì)節(jié)學(xué)到位，韻味更醇厚。

音樂(lè)噴泉表演區(qū)：互動(dòng)屏與音樂(lè)噴泉聯(lián)動(dòng)，打造 “音樂(lè) + 武術(shù)” 的 AR 視聽(tīng)盛宴。屏幕會(huì)根據(jù)音樂(lè)噴泉的節(jié)奏和旋律，自動(dòng)匹配對(duì)應(yīng)的武術(shù)或太極動(dòng)作，如激昂的音樂(lè)搭配剛勁有力的長(zhǎng)拳，舒緩的音樂(lè)配合行云流水的太極。虛擬教練的動(dòng)作與音樂(lè)、噴泉完美同步，AR 技術(shù)能將噴泉的水流轉(zhuǎn)化為武術(shù)的劍氣、掌風(fēng)等，如 “劈拳” 時(shí)，噴泉會(huì)噴出一道水箭，“太極云手” 時(shí)，水流會(huì)形成旋轉(zhuǎn)的水渦。游客可以參與 “跟跳挑戰(zhàn)”，跟隨虛擬教練的動(dòng)作，屏幕會(huì)實(shí)時(shí)評(píng)分，得分高者的影像會(huì)被 AR 化融入音樂(lè)噴泉表演中，成為臨時(shí)的 “表演者”。互動(dòng)屏還支持游客自定義音樂(lè)和動(dòng)作組合，創(chuàng)作屬于自己的 “武術(shù)噴泉秀”，分享到社交平臺(tái)可獲得公園的文創(chuàng)禮品，讓游客在欣賞音樂(lè)噴泉的同時(shí)，體驗(yàn)武術(shù)與藝術(shù)的融合之美AR 八段錦：動(dòng)畫(huà)演招式，跟練超簡(jiǎn)單，養(yǎng)生選之。浙江優(yōu)惠AR武術(shù)/太極/八段錦量大從優(yōu)

AR 武術(shù)：比拼標(biāo)準(zhǔn)度，切磋共進(jìn)步，熱情高萬(wàn)丈。浙江優(yōu)惠AR武術(shù)/太極/八段錦量大從優(yōu)

騎行道休息點(diǎn)：專(zhuān)為騎行愛(ài)好者設(shè)計(jì)的 AR 武術(shù)互動(dòng)屏，提供快速緩解騎行疲勞的武術(shù)動(dòng)作教學(xué)。屏幕會(huì)識(shí)別騎行者的騎行時(shí)長(zhǎng)和距離，推薦針對(duì)性的放松動(dòng)作，如長(zhǎng)時(shí)間騎行后，重點(diǎn)教授 “八段錦” 的 “兩手攀足固腎腰” 和 “五勞七傷往后瞧”，緩解腰部和頸部的緊張；爬坡較多時(shí)，推薦 “太極樁功” 來(lái)增強(qiáng)腿部力量。虛擬教練會(huì)先演示騎行中的常見(jiàn)姿勢(shì)問(wèn)題，再講解對(duì)應(yīng)的武術(shù)糾正動(dòng)作，AR 技術(shù)能在騎行者身上生成骨骼模型，標(biāo)注出緊張的肌肉群和需要放松的部位。互動(dòng)屏還設(shè)置了 “騎行 + 武術(shù)” 的挑戰(zhàn)活動(dòng)，完成指定的武術(shù)動(dòng)作可以獲得虛擬積分，積累積分可兌換騎行道周邊的飲品優(yōu)惠券，激勵(lì)騎行者在休息時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈湫g(shù)練習(xí)，保持身體的良好狀態(tài)。浙江優(yōu)惠AR武術(shù)/太極/八段錦量大從優(yōu)