評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，因此，不論運(yùn)用何種評(píng)價(jià)方法，適宜且準(zhǔn)確地分析才能為后續(xù)的教育教學(xué)提供可操作的應(yīng)對(duì)策略。只有分析恰到好處，教師才能有針對(duì)性地“開”。其一，提高分析的有效性。針對(duì)幼兒在真實(shí)日常生活中的表現(xiàn)或者一些作品，結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行分析和預(yù)判，并且通過多次、反復(fù)的確證以保證分析的有效性。其二，強(qiáng)調(diào)分析的客觀性。在評(píng)價(jià)中，教師要盡量摒棄對(duì)幼兒的刻板印象，如性別刻板印象等，使分析結(jié)果更加真實(shí)。其三，加強(qiáng)分析的適切性。對(duì)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的分析要盡可能貼近預(yù)先設(shè)定的發(fā)展目標(biāo)，找出差距，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，才能為后續(xù)評(píng)價(jià)奠定基礎(chǔ)。小班成長(zhǎng)記錄家長(zhǎng)推薦的冊(cè)購買就找成都與眾科技有限公司。寶貝成長(zhǎng)熱門檔案批發(fā)廠家
兒童成長(zhǎng)檔案是幼兒成長(zhǎng)的記錄在兒童成長(zhǎng)檔案收集整理的過程中可以提升老師的工作效率提高家園溝通的質(zhì)量及園所品質(zhì)建立兒童成長(zhǎng)檔案也是增進(jìn)家園聯(lián)系的有效手段有利于幼兒園教育與家庭教育形成合力促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。幼兒成長(zhǎng)檔案是幼兒生活的一個(gè)縮影，它記載了一段時(shí)間內(nèi)幼兒的成長(zhǎng)歷程。這是對(duì)幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲過程中成長(zhǎng)足跡的真實(shí)記錄，同時(shí)也是家園聯(lián)系的有效形式。成長(zhǎng)檔案中收集幼兒不同時(shí)期的作品、教師的觀察記錄、照片、影像資料等，這些可以為教師和家長(zhǎng)提供關(guān)于幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展的豐富信息。成長(zhǎng)記錄精選檔案精選家長(zhǎng)喜歡的檔案購買就找成都與眾科技有限公司。
兒童日常作品首先要做好一個(gè)封面，封面上可以有孩子的照片，也可以家長(zhǎng)自己繪制，還可以用手工剪的貼畫代替，總之，要做的美觀大方，還要寫上孩子的姓名班級(jí)，看到封面就知道是哪個(gè)孩子的成長(zhǎng)檔案，這才是主要的。將孩子以前的比較有紀(jì)念意義，或者是做一些特殊事情的照片，比如剛出生游泳的，做家務(wù)的等等都找出來，貼在A4紙張上，并且下面家長(zhǎng)可以寫下比較有概括性的語言，或者是對(duì)寶寶的期望，可以做一些不同的主題，比如學(xué)校生活，家庭生活等等。
一般來說，成長(zhǎng)檔案收集的內(nèi)容可以覆蓋幼兒的身體、動(dòng)作、認(rèn)知、言語、情感及社會(huì)能力等多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域，而其具體形式更是豐富多樣，主要有：幼兒的作品主要是指幼兒的美工作品和口述記錄。口述記錄呈現(xiàn)了幼兒語言表達(dá)能力，記錄了幼兒的想法、感情和反思。幼兒的口述可以用書面形式加以保存，或用錄音記錄的方式。文字記錄包括與幼兒的面談?dòng)涗浖敖處煹挠^察記錄。主要是與每一位幼兒深入探討一個(gè)主題。如可以討論幼兒近讀過的一本書或玩過的一個(gè)游戲，所提出的非正式問題可以引導(dǎo)幼兒口述對(duì)于閱讀和游戲的感想和評(píng)論，并有助于了解幼兒在閱讀或游戲中的困難與需求等。中班成長(zhǎng)記錄家長(zhǎng)推薦的冊(cè)購買就找成都與眾科技有限公司。
*每一件事件記錄后都要有評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)使我們客觀地看到事實(shí)的本質(zhì)。比如中班的“聆聽真心話”，先是事件闡述，然后教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣的記錄方式可以使內(nèi)容更為完整。*每一份成長(zhǎng)檔索都要由孩子、家長(zhǎng)、老師共同來完成。成長(zhǎng)檔案是孩子的精神財(cái)富，也是珍藏著孩子、家長(zhǎng)和老師所有美好的記憶。孩子用自己稚嫩的小手表現(xiàn)對(duì)這個(gè)世界的看法，家長(zhǎng)用美麗的心情抒發(fā)對(duì)孩子的愛，老師用心去書寫孩子的成長(zhǎng)過程，只有這樣的成長(zhǎng)檔案才會(huì)更加多姿多彩。中班成長(zhǎng)記錄精心挑選的冊(cè)購買就找成都與眾科技有限公司。幼兒成長(zhǎng)教師推薦的檔案評(píng)價(jià)
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當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，教師給予耐心的引導(dǎo)與幫助，當(dāng)孩子取得成功和進(jìn)步時(shí)，教師適時(shí)給予適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁P(yáng)。我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒回顧與檢視自己的作品，孩子們隨時(shí)都能看到自己的成長(zhǎng)與變化，這樣既滿足了孩子們的情感需要，又促進(jìn)幼兒自我認(rèn)識(shí)與自我評(píng)價(jià)能力的提高。在觀察的基礎(chǔ)上，我們經(jīng)常撰寫觀察記錄存入檔案之中，由于記錄孩子作品的時(shí)間、地點(diǎn)、背景發(fā)生的原因以及不定期的撰寫觀察記錄來反應(yīng)孩子發(fā)展的過程，我們必須針對(duì)個(gè)體進(jìn)行描述與分析，在不斷的實(shí)踐過程中，教師的撰寫水平不斷提高。此外，我們只有通過不斷反思才能深入地了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r、興趣特點(diǎn)、特殊需要，從而根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整我們的教學(xué)策略進(jìn)行有效的個(gè)別指導(dǎo)，這樣進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)水平不斷地提高。寶貝成長(zhǎng)熱門檔案批發(fā)廠家