二、節(jié)能飲水機(jī)的突出成果健康：開水、溫開水經(jīng)多級過濾和高溫殺菌處理。溫開水真正煮開后冷卻。水質(zhì)經(jīng)國家衛(wèi)生部門檢驗合格。省電：采用熱交換**技術(shù)，飲用溫開水，省電80%。采用加厚保溫層，保溫效果好。安全：智能水控，水不開則無水出。避免飲用生水。衛(wèi)生：自來水經(jīng)過濾處理，管道全封閉，水質(zhì)更符合健康飲用標(biāo)準(zhǔn)。影響因素一則是電熱轉(zhuǎn)換效率的高低，二則是保溫能耗的多寡，三則是附產(chǎn)熱源的利用。具體做法首先電熱轉(zhuǎn)換效率跟電熱材料、加熱腔體空間及水質(zhì)相關(guān)聯(lián)，這里只有加熱腔體空間是影響電熱轉(zhuǎn)換效率的比較大因數(shù)，加熱空間越小，熱傳遞及熱輻射就越快，熱效率轉(zhuǎn)換就越高，也就是說加熱腔體越小電熱轉(zhuǎn)換效率就越高。現(xiàn)代直飲機(jī)通常設(shè)計簡潔，便于清潔和維護(hù)，確保長期使用的穩(wěn)定性。嘉定區(qū)個性化校園溫?zé)嶂憋嫏C(jī)聯(lián)系人

一、節(jié)能原理本節(jié)能飲水機(jī)采用熱交換的應(yīng)用技術(shù)，在管式交換器內(nèi)，過濾后的自來水吸收開水釋放的熱量，升溫至約85℃左右，從而極大限度地節(jié)省了將水燒開所需的電能和時間，徹底改變了傳統(tǒng)飲水機(jī)費時、耗電的弱點。省電說明：20℃的自來水經(jīng)過熱交換器吸收了開水釋放的熱能后，進(jìn)入熱水罐前已升溫至約85℃。從85℃加熱到100℃，只需加熱15℃。而普通開水器、飲水機(jī)把自來水從20℃加熱到100℃需加熱80℃。那么，節(jié)能飲水機(jī)與普通開水器相比，其節(jié)能率為：（80－15）÷80=81.25%黃浦區(qū)比較好的校園溫?zé)嶂憋嫏C(jī)聯(lián)系方式一些直飲機(jī)還可以提供冷水、熱水和常溫水，滿足不同的飲水需求。

***次使用前應(yīng)對凈水機(jī)進(jìn)行沖洗以沖掉凈水機(jī)內(nèi)的保護(hù)液，方法如下：1、將自來水龍頭、自來水進(jìn)水球閥、凈化水龍頭全部打開，沖洗15分鐘直到產(chǎn)水清澈無泡沫為止。沖洗過程中頻繁的開關(guān)自來水龍頭（關(guān)3秒、開10秒）使水流形成脈動式的沖擊，會使沖洗效果更好。2、關(guān)閉排污水龍頭，打開凈化水龍頭，制水5分鐘后可正常使用。日常使用：1、經(jīng)常順沖洗：在日常使用自來水龍頭取水的過程也就是對凈水機(jī)進(jìn)行了順沖洗，建議在取用凈化水后打開自來水龍頭沖洗一下，及時將截留的污染物沖走，保持凈水機(jī)較高的水通量，從而延長使用壽命。

節(jié)能飲水臺，跟節(jié)能飲水機(jī)不一樣，節(jié)能飲水臺適合于人數(shù)眾多的學(xué)校、工廠、醫(yī)院、車站、碼頭、食堂等地方使用,而節(jié)能飲水機(jī)沒有人數(shù)的限制,存在市場上的有校園**飲水臺，工廠飲水臺，溫?zé)犸嬎_，節(jié)能逆滲透直飲機(jī)。節(jié)能飲水臺為了響應(yīng)國家的節(jié)能減排號召，積極進(jìn)入學(xué)校工廠等人數(shù)眾多的飲水領(lǐng)域，節(jié)能飲水臺的出現(xiàn)將**降低人數(shù)眾多的集體的飲水成本。1、使用人數(shù)：200人2、電源功率：6 KW380V 50Hz3、水膽容量：35L4、供水量：開水60L/h 溫開水350L/h使用直飲機(jī)可以減少一次性塑料瓶的使用，降低環(huán)境污染，符合可持續(xù)發(fā)展的理念。

4、凈水機(jī)固定。5、安裝完畢后凈水機(jī)的使用檢測，連接管路檢測。對于安裝在櫥柜里時凈水機(jī)排污口的三種連接方式:1、在櫥柜臺面上再鉆有一個孔，加裝1個4分**連接到凈水機(jī)產(chǎn)品的排污口。2、不在櫥柜臺面上鉆孔，將原有水龍頭換成專門設(shè)計的2管水龍頭，2分管連接到凈水機(jī)的凈化水出口，4分管連接到凈水機(jī)的排污口。3、不在櫥柜臺面上鉆孔，將凈水機(jī)排污口處安裝一個球閥，或再將排污口引向下水管道。凈水器的使用***使用：凈水機(jī)***使用前應(yīng)嚴(yán)格按以下步驟進(jìn)行沖洗，否則會影響凈水機(jī)性能和前期制水水質(zhì)。以500人學(xué)校為例，使用直飲機(jī)每月水費50元，電費節(jié)省50%以上，長期使用成本遠(yuǎn)低于桶裝水。奉賢區(qū)品牌校園溫?zé)嶂憋嫏C(jī)服務(wù)費

減少一次性塑料瓶的使用，有助于保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色生活。嘉定區(qū)個性化校園溫?zé)嶂憋嫏C(jī)聯(lián)系人

***進(jìn)水燒開后，自來水再進(jìn)入飲水機(jī)管道經(jīng)過濾芯，過濾后的水經(jīng)過雙層的熱能交換器，冷水和熱水隔著管道接觸，冷水吸收開水的熱能，冷水吸收開水熱能后升溫；在進(jìn)入加熱狀態(tài)前水溫已經(jīng)達(dá)到85度左右，開水經(jīng)過熱能交換器后，熱能傳遞給冷水而降溫成了溫開水，從溫開水龍頭出來，可經(jīng)馬上飲用；經(jīng)過熱能交換的自來水在進(jìn)入加入前就已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的溫度，只要再稍稍加熱即可以燒開成為開水。自來水 → PP濾芯→ 活性碳+KDF → 熱交換器外管預(yù)熱 → 電熱開水器加熱 → 熱交換器內(nèi)管降溫 → 溫開水嘉定區(qū)個性化校園溫?zé)嶂憋嫏C(jī)聯(lián)系人

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