學(xué)生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，強化學(xué)校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義。校服還可以產(chǎn)生一種平等感，對于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利于學(xué)生個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，校服的質(zhì)量不佳，容易掉色發(fā)霉，尺寸并不適合所有人，不方便補訂等等。校服，在當(dāng)時由于zhan爭導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校是為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會因為自己家庭困難而產(chǎn)生自卑感，使富裕的學(xué)生不會去炫耀，于是規(guī)定每個學(xué)生上學(xué)的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。越南的女生校服白衣飄飄猶如仙女，校服款式很好地結(jié)合了越南的服飾特點。德化中學(xué)生校服
為什么公立學(xué)校的校服是褲子，而私立學(xué)校卻是裙子?公立學(xué)校的學(xué)生通常穿長褲的運動校服，而私立學(xué)校的學(xué)生大多穿有裙子制式校服。這使兩者形成了強烈的對比，那么又是什么原因呢？1、校服費用：雖然有必要購買，但價格相差很大。私立學(xué)校的校服通常是由人專門精心設(shè)計，款式比較新穎好看。買校服的價格很貴，而公立學(xué)校的價格卻很便宜。一套衣服只要100多元，普通家庭都買得起。私立學(xué)校的校服價格就比較高學(xué)生家里也都比較富?？梢猿龅钠疬@個錢。然而，公立學(xué)校則不同。他們大多是普通家庭。因此，公立學(xué)校定的一般都是稍微便宜一些的校服。2、觀點不同：私立學(xué)校相對開放，更容易滿足愛美學(xué)生的要求。然而，公立學(xué)校相對保守。因此，對學(xué)生著裝有很多要求，這在校服中表現(xiàn)得非常明顯。3、牌面問題：還有品牌面子的問題。作為一所私立學(xué)校，它更注重自身的品牌形象。學(xué)生是學(xué)校的dai表。裙子和校服能更好地反映學(xué)生的氣質(zhì)，所以允許學(xué)生穿裙子，而公立學(xué)校更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。兩者的意義不同，所以形成了這種差距。不過現(xiàn)在隨著社會的進步，家庭的富足，現(xiàn)在越來越多的公立學(xué)校在注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績的情況下也開始注重自身的學(xué)校形象，學(xué)生的氣質(zhì)。黑龍江中學(xué)生校服價格鑒別校服面料成分的簡易方法是燃燒法。
校服選擇含棉織物的校服，因為這種校服具有以下特點（一）：1、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會全部蒸發(fā)散去，使織物保持水平衡狀態(tài)，使人感覺舒適。中國普遍的運動裝校服2、保濕性：由于棉纖維是熱和電的不良導(dǎo)體，熱傳導(dǎo)系數(shù)極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優(yōu)點，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導(dǎo)體，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織品服裝使人感覺到溫暖。3、耐熱性：純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時，只會引起織物上水分蒸發(fā)，不會損傷纖維，所以純棉織物在常溫下，穿著使用，洗滌印染等對織品都無影響，由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。4、耐堿性：棉纖維對堿的抵抗能力較大，棉纖維在堿溶液中，纖維不發(fā)生破壞現(xiàn)象，該性能有利于服用后對污染的洗滌，消毒除雜質(zhì)，同時也可以對純棉紡織品進行染色、印花及各種工藝加工，以產(chǎn)生更多棉織新品種。5、衛(wèi)生性：棉纖維是天然纖維，其主要成分是纖維素，還有少量的蠟狀物質(zhì)和含氮物與果膠質(zhì)
中國大陸的校服主要是運動服和統(tǒng)一制服，只有少數(shù)學(xué)校的校服已更新為西式制服。中國臺灣、中國香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。中國大陸的小學(xué)、初中、高中基本上都是以運動服為校服，顏色常以藍色、黑色和紅色居多，搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫，有些學(xué)校的女生夏季校服是裙子。多數(shù)則為男女統(tǒng)一的褲子。對于一些冬季校服比較薄的學(xué)校，可在校服內(nèi)增加毛衣等保暖衣物。部分學(xué)校還有春秋季校服，其厚度介于夏季校服與冬季校服之間，增加學(xué)生的選擇余地。對于不同季節(jié)的校服，除特定場合外，學(xué)校一般允許學(xué)生自由搭配。運動校服是作為中國大陸的主校服。另一方面，對于許多熱愛運動的學(xué)生而言，他們更加愿意選擇方便且舒適的運動型校服，同時這類校服價格更加便宜，可以隨時鍛煉，因此，盡管不時能聽到要求校服gai革的聲音，但因為不符合實際，往往就不了了之。運動風(fēng)校服需要具有較強的耐磨性，才能保證學(xué)生運動時機體安全。
每個時代教育在變化，校服應(yīng)該如何點位呢：教育，在每個新時代都發(fā)生著變化。曾經(jīng)那個“單是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度”的教育已經(jīng)不再適用于當(dāng)今社會的需求了。隨著全球化和信息化時代的到來，我們的孩子終將走向國際化。“國際化”不只是會講一門外語，也不單是懂一門專業(yè)，更要懂得其他和民族的文化、、經(jīng)濟、理念、思想、價值觀。只有具備全球視野、中西結(jié)合的“跨界復(fù)合型”人才，才能贏在未來。校服是必不可缺的一部分。校服創(chuàng)導(dǎo)者應(yīng)從時尚潮流、文化傳承、民族特色三個方面打造未來中國校服，用糅合中華文化、民族特色等元素，正確審美標(biāo)準(zhǔn)。提煉和創(chuàng)新傳統(tǒng)服飾的設(shè)計初衷，用校服給學(xué)生帶來美觀得體的穿著體驗和視覺效果，對學(xué)生進行鮮明的美學(xué)熏陶，彰顯中華民族的文化自信。校服設(shè)計者也要注意校服美觀度的改良不表示一味模仿國外時尚校服。借鑒國際服裝設(shè)計中的簡潔設(shè)計風(fēng)格和理念的同時，要注意中華傳統(tǒng)服飾文化及學(xué)生所在學(xué)校的辦學(xué)理念、歷史文化等元素的體現(xiàn)。中國青少年學(xué)子的精神風(fēng)貌必須有特色，這也是響應(yīng)和教育主管部門近幾年強調(diào)的對傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)思想價值體系的認(rèn)同與尊崇，是新時代文化自信的準(zhǔn)確體現(xiàn)。顏色的不穩(wěn)定，會導(dǎo)致運動式校服本身失去其應(yīng)有的功能，對學(xué)生的皮膚造成危害。河南小學(xué)生校服定制
動風(fēng)校服本身的顏色，不會因為汗水、洗滌等情況下，出現(xiàn)褪色的情況。德化中學(xué)生校服
新校服的保養(yǎng)：校服在洗滌和保養(yǎng)時應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：（1）校服在購買后應(yīng)先當(dāng)及時清洗，深淺色的校服分開清洗，有色校服不要用帶漂白粉的洗衣液洗，不要放在漂白劑中浸泡，也不要用30℃以上的清水清洗。注意：校服一次下水都會有浮色，主要是布料染色后的沒被固定的染料，這是所有衣服都無法避免的，只要不是大面積的或是特別嚴(yán)重的一般都不屬于質(zhì)量問題。這種浮色一般只要洗法正確，洗過幾次就不會再褪色。為了使衣料不褪色，應(yīng)該注意洗滌時不要在熱水、肥皂水、堿水中長時間浸泡，不要用洗衣板或毛刷搓刷。（2）外衣要反曬，顏色鮮艷和深色的衣服，更要反著曬。尤其夏季太陽很大，經(jīng)過陽光的暴曬，衣服褪色將會特別嚴(yán)重。棉質(zhì)的校服很容易起皺變形，因此清洗后不要用力擰干，在半干的時候適當(dāng)用手在領(lǐng)子、前襟等關(guān)鍵部位用手拉一拉，干后再拉一拉。德化中學(xué)生校服