學習平臺藏干貨，邊學邊玩不枯燥：知識隨時學，假期超充實作為集辦公與學習功能于一身的智能顯示設備，教育一體機系列直接將質量教學資源整合到學習平臺，讓孩子足不出戶就能享受系統化學習。登錄平臺后，可創建專屬個人賬號，填寫信息后，系統會根據孩子的實際情況匹配適配的學習資源。針對不同學科需求，還能下載教材資源，方便孩子在線自主學習，高效吸收知識。值得一提的是，平臺海量課程資源會自動線上更新，確保孩子隨時獲取更新、完整的內容。對于需要深度掌握的知識，平臺設置了聽寫、課本講解、同步練習等多種鞏固方式，讓孩子在互動中扎實掌握所學。更能下載名師課堂，同步學校教學計劃，即便在校外也能擁有課堂般的沉浸感，幫孩子專注學習、激發內在動力。低藍光模式不閃屏，AOC教育一體機久看不累眼。教育一體機訂制價格

在高校的遠程教育中，AOC 教育一體機也得到了廣泛應用。高校的遠程教育課程通常面向全國各地的學生，學生通過一體機登錄遠程教育平臺，觀看教學視頻、參與在線討論、提交作業等。教師可以通過一體機進行遠程教學管理，如發布課程通知、批改作業、進行在線考試等。例如，一些在職人員想要提升自己的學歷，通過高校的遠程教育課程，利用 AOC 教育一體機就可以實現邊工作邊學習。高校還可以利用一體機的互動功能，組織學生進行小組討論和項目合作，提高學生的學習效果和團隊協作能力。江門教育一體機常用知識壁掛式設計的AOC教育一體機，省空間，教室布局更顯寬敞。

廣西平果的多所偏遠小學通過AOC教育一體機與成都的高質量小學建立遠程教學連接。在一學期的語文同步課堂中，平果地區學生的閱讀理解能力平均提升了15分（滿分100），作文平均分提高了8分。課堂互動環節中，學生主動提問次數從原來每節課5次增加到15次，對語文學習的興趣度調查顯示，感興趣的學生占比從60%提升至80%，切實縮小了城鄉教育資源差距，讓偏遠地區學生享受到了高質量教育資源。在線直播授課效果提升：某線上教育培訓機構采用AOC教育一體機進行直播授課。在英語課程直播中，教師利用一體機的高清攝像頭和陣列麥克風，與學生清晰互動。直播平臺數據顯示，課程的平均觀看時長從原來的40分鐘延長至50分鐘，學生的課堂留言互動次數增加了40%，課后作業的正確率從65%提升至75%，充分體現了一體機在在線直播教學中對提升教學效果的積極作用。

AOC教育一體機可以增強知識理解與記憶：在上海的一所初中，數學教師在講解函數知識時，運用AOC教育一體機調用3D函數模型，學生可通過觸控旋轉、縮放模型，觀察函數圖像的變化規律。期末考試數據統計表明，使用一體機輔助教學的班級，函數章節的平均成績比未使用的班級高出12分，杰出率（85分及以上）從30%提升至45%，學生對函數概念的理解深度明顯增強，解題時能夠靈活運用知識，復雜函數題的正確率提高了25% 。學生可通過屏幕拖拽圖標完成互動游戲，提升社交參與感；理科課堂的3D模型交互（如旋轉地球儀觀察經緯度），讓抽象知識具象化，學生課堂專注時長從20分鐘延長至35分鐘。AOC教育一體機，隱藏式立體聲雙揚聲器，音質超棒有臨場感。

在跨區域名校課程共享場景下，偏遠地區學校能夠借助AOC教育一體機接入質量教育資源。像廣西平果的部分學校，通過一體機與千里之外的四川省成都市第七中學實現同課表、同時間的直播教學，除理科動手實驗課，其他課程完全同步。教師利用一體機的高清屏幕與穩定網絡連接，播放成都七中的實時授課畫面，學生能夠清晰看到異地教師的板書、演示，如同身處同一課堂。在互動環節，本地教師還能借助一體機的觸控功能，組織學生回答問題，實現實時反饋。這種模式讓偏遠地區的學生也能享受到名校的質量師資與教學方法，縮小了區域間教育資源的差距。AOC教育一體機，打造教師、學生寓教于樂情境。aoc教育一體機共同合作

AOC教育一體機，無線上網功能強，在線資源隨時看。教育一體機訂制價格

一體機自帶電子教學輔助資源，如教學課件模板、學科工具等，方便教師進行備課和授課。教師可以利用這些資源快速制作出精美的教學課件，提高備課效率。例如，在物理課上，教師可以使用自帶的物理實驗模擬工具，在課堂上進行虛擬實驗演示，讓學生更直觀地理解物理原理。這些電子教學輔助資源為教師的教學工作提供了有力支持，有助于提升教學質量。通過德國 TUV 低藍光認證，能夠有效減少高達 70% 的有害藍光對眼睛的危害。藍光是波長較短且能量較強的可見光，普遍存在于電子產品中，長時間接觸有害藍光會對眼睛造成傷害，如導致視力下降、眼睛疲勞等。AOC 教育一體機的低藍光設計，為學生的視力健康提供了保障，讓學生可以在長時間使用一體機學習的過程中，減少眼睛受到的傷害。教育一體機訂制價格