智能手機(jī)、短視頻等碎片化信息正悄然改變孩子的注意力模式。研究顯示，每天使用電子設(shè)備超過 2 小時(shí)的孩子，其持續(xù)專注力得分比同齡人低 23%。快腦國際的師資團(tuán)隊(duì)在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，許多孩子存在 “3 分鐘注意力” 現(xiàn)象：剛接觸任務(wù)時(shí)興奮，很快被外界干擾吸引。因此其課程特別設(shè)計(jì) “抗干擾訓(xùn)練模塊”，通過模擬課堂分心場景（如背景音干擾、視覺誘惑等），讓孩子在沉浸式訓(xùn)練中建立 “注意力錨點(diǎn)”，這種針對性訓(xùn)練已在數(shù)百名學(xué)員中顯現(xiàn)效果 ——8 周訓(xùn)練后，92% 的孩子在分心后恢復(fù)專注的時(shí)間縮短 50% 以上。快腦國際CMRC-學(xué)能體系，挖掘?qū)W習(xí)潛力，成就輝煌未來。龍華區(qū)專注力價(jià)格合理

專注力廣度不足的行為表現(xiàn)①老師大題不會(huì)做，小題總出錯(cuò)。②作業(yè)拖拉磨蹭，效率低下。③寫字常張冠李戴，反寫（如P寫成q）④抄寫時(shí)常漏行漏字。⑤閱讀中容易出現(xiàn)漏字、漏詞、看錯(cuò)字詞。⑥老師說的快一點(diǎn)，就什么都記不住。⑦句子長了，就搞不明白老師說什么。⑧記不全或記不住老師口頭布置的作業(yè)⑨講解題目時(shí)總是要求多重復(fù)幾遍。⑩筆畫順序錯(cuò)亂。將“增加到”錯(cuò)看成“增加了”、把4位數(shù)寫成3位數(shù)，影響計(jì)算結(jié)果等等情況.推薦家長給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高專注力，如快腦國際的專注力培訓(xùn)課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高專注力。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。寶安區(qū)青少年專注力效果好嗎通過專注力訓(xùn)練，培養(yǎng)專注的能力，讓生活更加高效。

深圳好未來教育科技有限公司旗下快腦國際，深耕 4-16 歲孩子學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)領(lǐng)域 10 余年，專注力訓(xùn)練是其關(guān)鍵培養(yǎng)方向之一。公司深知專注力對孩子學(xué)習(xí)效率與成長的重要性，依托自主研發(fā)的 CMRC 學(xué)能體系（擁有自主版權(quán)），針對不同年齡段孩子的專注力特點(diǎn)，打造階梯式訓(xùn)練方案。從前期通過專業(yè)測評精確把握孩子專注力現(xiàn)狀，到結(jié)合測評結(jié)果定制專屬訓(xùn)練內(nèi)容，再到訓(xùn)練過程中持續(xù)跟蹤調(diào)整，形成完整的專注力提升閉環(huán)，幫助孩子逐步改善注意力不集中、易分心等問題，為高效學(xué)習(xí)筑牢基礎(chǔ)。

CMRC 體系中的專注力（C）與創(chuàng)造力（C）看似矛盾，實(shí)則相輔相成。快腦國際的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：當(dāng)孩子通過訓(xùn)練具備 “深度專注” 能力后，其發(fā)散思維的質(zhì)量反而會(huì)提升。在 “快樂魔方” 課程中，學(xué)員需要先專注于魔方公式的記憶與手部協(xié)調(diào)，當(dāng)達(dá)到熟練專注狀態(tài)時(shí)，大腦前額葉皮層的多巴胺分泌增加，反而更容易產(chǎn)生 “解法創(chuàng)新”。這種現(xiàn)象印證了心理學(xué)中的 “沉浸理論”—— 深度專注能幫助孩子進(jìn)入 “心流狀態(tài)”，此時(shí)創(chuàng)造力會(huì)自然涌現(xiàn)，這也是為何經(jīng)過訓(xùn)練的孩子在解決開放性問題時(shí)，思路更具獨(dú)特性。快腦國際CMRC-學(xué)能體系，打造高效學(xué)習(xí)模式，綻放光彩人生。

專注力是學(xué)生學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新的基礎(chǔ)。一個(gè)具備高度專注力的學(xué)生，往往能夠在學(xué)習(xí)中更加深入、多方面，更易于形成自己的見解和思維方式。而專注力師資培訓(xùn)，則是培養(yǎng)這樣一批具備高度專注力學(xué)生的關(guān)鍵。通過專業(yè)的培訓(xùn)，教師可以更加深入地理解專注力的內(nèi)涵與外延，掌握培養(yǎng)學(xué)生專注力的有效方法，從而在教學(xué)實(shí)踐中更好地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們建立堅(jiān)實(shí)的專注力基礎(chǔ)。通過快腦國際的專注力師資培訓(xùn)，教師將能夠掌握科學(xué)有效的專注力培養(yǎng)方法，并能夠在教學(xué)中靈活運(yùn)用這些方法幫助學(xué)生提高專注力和學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，培訓(xùn)還能夠提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為教師的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。快腦國際CMRC-學(xué)能體系，專注力學(xué)能提升，助力孩子成長。光明區(qū)品質(zhì)專注力

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快腦國際自主研發(fā)的階梯式課程體系，嚴(yán)格遵循大腦發(fā)育的 “訓(xùn)練峰值期”。針對4-6歲低齡兒童，課程以游戲化訓(xùn)練為主（如 “聽指令做動(dòng)作”“顏色追蹤游戲”），利用孩子的具象思維特點(diǎn)提升無意注意；7-10歲階段加入 “番茄鐘工作法” 改良版，通過 20 分鐘專注任務(wù) + 5 分鐘休息的循環(huán)，培養(yǎng)有意注意習(xí)慣；11-16歲則引入 “目標(biāo)拆解訓(xùn)練”，將復(fù)雜學(xué)習(xí)任務(wù)分解為專注單元（如 “30 分鐘攻克數(shù)學(xué)函數(shù)模塊”），結(jié)合 PDCA 循環(huán)中的反饋調(diào)整機(jī)制，幫助青少年建立自主專注能力。這種分齡設(shè)計(jì)使訓(xùn)練有效率提升至 89%。龍華區(qū)專注力價(jià)格合理