近代橋梁建造，促進了橋梁科學理論的興起和發展。1857年由圣沃南在前人對拱的理論、靜力學和材料力學研究的基礎上，提出了較完整的梁理論和扭轉理論。這個時期連續梁和懸臂梁的理論也建立起來。橋梁桁架分析（如華倫桁架和豪氏桁架的分析方法）也得到解決。19世紀70年代后經德國人K.庫爾曼、英國人W.J.M.蘭金和J.C.麥克斯韋等人的努力，結構力學獲得很大的發展，能夠對橋梁各構件在荷載作用下發生的應力進行分析。這些理論的發展，推動了桁架、連續梁和懸臂梁的發展。19世紀末，彈性拱理論已較完善，促進了拱橋發展。20世紀20年代土力學的興起，推動了橋梁基礎的理論研究。采用環保材料、節能工藝和循環利用等手段，減少施工過程中的能源消耗和環境污染。江蘇標準橋梁工程平臺

中國西南地區有用竹篾纜造的竹索橋。***的竹索橋是四川灌縣珠浦橋，橋為8孔，比較大跨徑約60米，總長330余米，建于宋代以前。古代橋梁基礎，在羅馬時***始采用圍堰法施工，即打木板樁成圍堰，抽水后在其中修筑橋梁基礎和橋墩。1209年建成的英國泰晤士河拱橋，其基礎就是用圍堰法修筑，但是，那時只能用人工打樁和抽水，基礎較淺。中國11世紀初，***的洛陽橋在橋址江中先遍拋石塊，其上養殖牡蠣二三年后膠固而成筏形基礎，是一個創舉。江蘇標準橋梁工程平臺追溯至遠古時期，人類就開始利用簡單的材料和原始技術建造橋梁，以滿足基本的通行需求。

橋梁，一般會指架設在江河湖海上，使車輛行人等能順利通行的構筑物。為適應現代高速發展的交通行業，橋梁亦引申為跨越山澗、不良地質或滿足其他交通需要而架設的使通行更加便捷的建筑物。橋梁一般由上部構造、下部結構、支座和附屬構造物組成，上部結構又稱橋跨結構，是跨越障礙的主要結構；下部結構包括橋臺、橋墩和基礎；支座為橋跨結構與橋墩或橋臺的支承處所設置的傳力裝置；附屬構造物則指橋頭搭板、錐形護坡、護岸、導流工程等。 [1

2. 比喻能起聯系溝通作用的人或事物。南朝梁 慧皎 《高僧傳·神異下·涉公》：“當修行善道，為后世橋梁。”如：干部是黨聯系**的橋梁。 [2]基本含義橋梁(5張)橋梁，指的是為道路跨越天然或人工障礙物而修建的建筑物。橋梁一般講由五大部件和五小部件組成。五大部件是指橋梁承受汽車或其他車輛運輸荷載的橋跨上部結構與下部結構，是橋梁結構安全的保證，包括：（1）橋跨結構（或稱橋孔結構、上部結構）；（2）橋梁支座系統、（3）橋墩、橋臺；（4）承臺；（5）挖井或樁基。五小部件是指直接與橋梁服務功能有關的部件，過去稱為橋面構造，包括：（1）橋面鋪裝；（2）防排水系統；（3）欄桿；（4）伸縮縫；（5）燈光照明。大型橋梁附屬結構還有橋頭堡、引橋等設置。設計：進行橋梁的結構設計、材料選擇、施工工藝設計等，確保橋梁的安全性、經濟性和實用性。

教學策略（1）通過大量實際橋梁工程示例圖片，輔助教學動畫展示，用對比法、歸納法讓學生掌握橋梁的結構體系分類、不同體系橋梁的受力特性，加深學生對結構的力學涵義的理解。（2）用圖片、動畫等多媒體手段，將抽象的荷載具象介紹出來；通過不同荷載的時間變化特性的對比強化荷載分類和荷載組合的定義；通過不同荷載對結構影響乃至產生災害的力學原理、實際示例的展示，讓學習者系統***地掌握荷載的分類和特點。（3）從結構構件的功能性出發，讓學習者了解橋梁構造的作用和分類；通過構造實例圖片、三維模型展示，讓學習者能直觀學習到不同的構造特點；通過典型結構和構件破壞實例的討論，加深學生“細節決定成敗”的專業認識。智能監測：應用傳感器和監測技術實時監測橋梁的健康狀態，及時預警。泰州本地橋梁工程供應

結構設計：根據橋梁的功能、荷載、地質條件等進行結構形式的選擇，如梁橋、拱橋、懸索橋、斜拉橋等。江蘇標準橋梁工程平臺

在橋梁施工方面，對施工組織將充分利用電子計算機進行經濟有效的管理。在施工技術中，將不斷引用新技術和高效率、高功能的機具設備，借以提高質量、縮短工期、降低造價。如采用激光測量控制結構的精確定位；引用自升式水上平臺克服深水基礎的困難；利用遙控設備在沉井、沉箱中挖基，以減少勞動強度并避免人身危險；利用高質量的焊接技術，借能推廣工地焊接等，此外，裝配式橋梁也將有所發展，以使結構和構件標準化，生產工業化。在橋梁養護維修方面，要求對既有橋梁建立完善的技術檔案管理制度。在橋梁維修檢查中，引用新型精密的測量儀表，如用聲測法對結構材料的缺陷以及彈性模量進行測定；用手攜式金相攝影儀檢查鋼材的晶體結構俾能及早進行加固防患于末然，以便延長橋梁的使用壽命。江蘇標準橋梁工程平臺

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