幼兒園小班安全教育——《滑滑梯和攀爬架》活動目標1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的準確方面，并能在日常活動中遵守安全玩法。2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷。活動準備教學掛圖和幼兒用書。活動過程1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。引導幼兒閱讀教學掛圖滑滑梯部分。教師：（1）你剛才是怎么玩滑滑梯的？（2）圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？（3）頭朝下玩滑梯可能會發生什么事情？（4）從滑梯下面往上爬，可能會發生什么事情？（5）你喜歡哪一個小朋友？為什么？3.引導幼兒閱讀教學掛圖攀爬架部分。教師：（1）我們小朋友是怎么玩攀爬架的？（2）這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的？（3）擠在一起玩攀爬架會發生什么事情？（4）你喜歡哪一個小朋友？為什么？4.教師協助幼兒總結玩戶外器械的注意事項，并引導幼兒在兒歌的協助下掌握安全注意點。（1）教師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。溫州品優游樂專業生產戶外攀爬架，歡迎新老客戶來電。河南無動力攀爬架聯系方式

    攀爬架｜會玩=勇敢？不敢玩=膽小？Faroro寶寶在面對類似玩攀爬架等略帶挑戰性的項目時爸爸媽媽內心是否有一把“成人標尺”會玩=勇敢？不敢玩=膽小？——-----------------------------------------爸爸媽媽們要學會區分謹慎和膽小哦~謹慎型寶寶這類寶寶往往會先觀察，等自己掌握有較高成功率后才愿意行動。他們的“慢熱”常常被家長誤判為“膽小”，在爸爸媽催促下，反而讓他們產生了更多的害怕心理，變得更不敢行動。膽小型寶寶膽小寶寶的表現是一種恐懼的狀態，除先天原因外與家長對孩子過分限制、過度保護等有關，還有一個原因是體能弱，肢體力量不足。育兒**表示，攀爬有助于寶寶建立立體空間高度概念，亦可強化手部和腿部的肌力，讓從攀爬經驗中學到部分如何避免危險的自**領。Faroro二代攀爬架，專為中國寶寶設計精力旺盛型寶寶爬架、云梯、秋千、滑梯、攀巖等，多種玩法釋放寶寶電力，久玩不膩。謹慎型寶寶、膽小型寶寶滑梯設置通道，增加了安全性，適中的挑戰性讓寶寶更愿意嘗試。??不同寶寶不同引導方式：***次玩，爸爸媽媽要允許謹慎型寶寶先進行觀察，切勿催促。膽小型寶寶則需要給予更多耐心和鼓勵，不過度焦慮把擔心恐懼的情緒傳達給寶寶。重慶無動力攀爬架訂制溫州品優游樂專業生產戶外攀爬架，有需要可以聯系我司咨詢。

    攀爬架可以從多方面鍛煉幼兒，比如鍛煉勇敢能力，手腳協調和平衡能力，還可以鍛煉四肢的力量，所以是很好的運動方式。為增強幼兒體質，鍛煉幼兒身體，并發展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高幼兒的靈敏性、協調性，***中二班的寶貝們進行了一次有趣的戶外活動——攀爬游戲攀爬是兒童的天性。攀爬是兒童培養移動能力的基本活動。通過攀爬，兒童可以學習控制身體、掌握平衡和手腳的協調能力。老師先給孩子們講解了游戲的規則。緊接著孩子們一個個都迫不及待地想大展身手了！他們一遍遍自信靈活的爬上爬下。仿佛在翻越一座座的小山。孩子們在攀爬架的游戲中，很好的鍛煉了他們細致入微的觀察力、注意力、思維力以及手腳的協調能力。攀爬架的游戲和學習給孩子們帶來無窮的快樂，它不僅可以鍛煉幼兒的各種能力。還可以促進幼兒的人際交往。看著孩兒們玩得不亦樂乎，是教師比較大的幸福！攀爬也是孩子了解生活環境的一種方式，在攀爬的過程中，孩子會獲很大的樂趣，感受到離開地面向上爬的動作孩子是非常開心的。從而會經常反復進行練習。他們從次次的嘗試中克服困難，積錄經驗，增進技能，慢慢地就會變得更加勇敢和自信。

    購買攀爬架的注意事項：注意看尺寸大小關于攀爬架的尺寸，對于我而言，恨不得把美吉姆那一套有大又高又長的復制到家里來，家里的空間整理后，應該也是蠻大的，現在家里進門的整個客廳空間，除了沙發以外，就都是屬于小土豆的游樂空間了，我甚至有想過，效仿美國NBA華裔球星林書豪的家庭，把家里的沙發全部撤了，與寶寶共同在客廳里玩耍，累了席地而坐即可，讓孩子在大運動量中成長，可惜這個想法，寶媽沒有同意。尺寸，一定是每個想要購買攀爬架的家庭**關注的。選擇攀爬架的尺寸前，有幾個原則需要注意：攀爬架普遍具備四面的游樂功能，安裝放置好后四面向外都需要留有至少1米的空間比較合適。攀爬架有滑梯的方向，要留出滑梯延伸的距離空間，例如滑梯延伸有2米，需要有。上方高度正常的住宅樓，樓間距，如果家里是復式公寓的就要注意了，復式二層樓板間距一般是2米。 溫州品優游樂設備有限公司專業生產戶外攀爬架，有需要可以聯系我司咨詢。

    攀爬對孩子成長的好處1、滿足孩子的玩樂需求和探險需求攀爬，是孩子急于認識世界的一種肢體表現，是孩子對神秘世界的一種探險。而探險需求卻是人們與生俱來的，特別是孩子，通過多種方式來認識、認知世界。2、促進孩子身體協調性攀爬有助于提高孩子孩子手、腳、眼、身體的協調性。當小朋友選擇爬上去的那一刻開始，為了繼續攀爬，小朋友就得注意著前方需要抓住的地方，腳下需要踩住的地方以及下一步能走的路線，所以這是一個身心結合且需要**度配合的一項訓練，對孩子的身體協調性訓練有著莫大的幫助。3、激發孩子的探索能力當孩子在往上爬的時候，他得思考，我下一步該走哪兒是安全的，是我可以承受的幅度與距離，所以會激發孩子自身的探索能力。而且攀爬到一定的高度，孩子看到的視角與他平時看到的視角是不一樣的，這也有利于孩子認識并且適應新的環境。4、有助于孩子注意力的集中孩子在攀爬架上的時候，離開了地面，手與腳都附在攀爬架子上，無論是進還是退，都會集中注意力，需要集中注意力抓住踩住，需要集中注意力思考下一步該怎么走，需要集中注意力踩住抓穩，所以攀爬有助于孩子集中注意力。 溫州品優游樂設備專業生產戶外攀爬架，有需要可以來電咨詢。山東定做攀爬架

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    1、攀爬的剛性設施緩坡或低矮的假山都會很自然地激起兒童攀爬的興趣。為了更好地滿足要求，在設施表面應添加抓手和腳踏。如在拱形結構、彎頂結構、水平欄桿、護欄，以及類似結構中，鋼結構和木結構經常被使用。爬攀滑桿，同時還可以從上面滑下，也在這一類結構中，滑桿表面要保持***平滑，杜絕焊接的痕跡和縫隙。下滑段要保持同一方向，不可以有方向的改變。2、攀爬的柔性設施攀爬軟性設施比硬體設施更加需要技巧。特別強調，此類設施不應出現在幼兒的娛樂場所中。軟繩可以是一邊固定，也可以是兩邊固定。無論是單根或網狀，其軟繩表面都要平滑沒有突起。繩索間的節點要有加固處理，以避免連接處滑動。沒有連接的繩索要保持一定剛度避免繞在一起。一邊固定的軟繩推薦直徑在25～45mm之間，其他的在18～45mm之間。鋼索提供了一個軟繩和繩網之外的設計選擇。鋼索外應包裹一層套，以天然材料為好，當然，人工材料也可以。鋼索應該電鍍過，并有一定剛度，以避免彎曲、變形、打節。這些設施還應做防銹處理。 河南無動力攀爬架聯系方式

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