兒童游樂場上的攀爬架有各種形狀和尺寸一一包括垂直攀爬架、垂直爬桿、螺旋爬桿等。與滑梯、秋千等游樂器械相比較，攀爬架的難度更大，也是公共游樂場意外傷害事故的高發區。年齡比較小的孩子，胳膊的力量還不夠強壯，剛開始玩這種器械的時候，需要成人在旁邊幫助他，而且不能攀爬過高的攀爬架。教孩子爬時，首先要讓他明白怎樣從這些攀爬架上安全地下來，否則他很難完成整個攀爬過程。教孩子學會用雙手握住攀爬架上的橫桿，按順序逐級攀爬。每爬一級，一只手先抓住高一級的架子，抓穩后另一只手再抓住同一水平的架子，然后腳再爬上去。下來的時候正相反，先下腳，手再往下抓。如果攀爬架上還有其他孩子，要等前面的孩子先向前移動，自己再隨之向前移動，同時要保持一段距離，以免被前面的孩子踢著。太多的孩子在同一時間攀爬同一座攀爬架是很危險的。每個孩子都應該從攀爬架的同一側開始爬，按同一個方向向前移動。當孩子從攀爬架上往下爬的時候，要注意避開那些正往上爬的孩子。不要讓孩子們互相比賽看誰爬得快，或者試圖伸手去夠前面距離較遠的橫桿。一定要按順序下到***一根橫桿，而不要在半途就直接往下跳。5歲以下的孩子上肢力量還比較弱，要玩比較矮的攀爬架。溫州品優游樂專業生產戶外攀爬架，歡迎您的咨詢來電。陜西公園攀爬架廠家

    兒童游樂項目好玩的項目是什么？現在市面上的兒童游樂設備是多樣多花，并且功能不一，價格也有很大的差異，不過作為一個兒童游樂園的盈利**，兒童游樂項目是一個長期經營的關鍵所在，所以現在很多投資者都會問室內兒童游樂項目好玩...爸爸媽媽如何選擇健康的教育方式。教育孩子是家長們義不容辭的責任，家庭教育的質量會影響孩子的一生，所以要選擇科學健康的教育方式。爸爸媽媽要把好關哦。一、游戲教育法游戲是孩子出生之后特別喜歡的一件事情，要是遇到孩子...商家須及時排查兒童游樂設施存在的安全隱患。總會聽到小孩在玩兒童游樂設施時出現事故的報道，讓人不寒而栗，這樣的事故要杜絕就要從隱患開始預防處理，要解決首先就要知道這些隱患從哪里來。隱患的根源在于兩個方面：設備的質量差、投入運行...十種嬰幼兒必備的便宜又合適的益智玩具。每一個孩子的正常發展，是一個系統、完整和協調的過程。他們的一言一行都是在不同的生活環境中形成的。遺傳因素、生理因素和社會環境因素，皆是影響孩子成長的重要因素，而其中家庭因素尤為重要。廣西公園攀爬架溫州品優游樂設備公司專業生產戶外攀爬架，有需要可以聯系我司咨詢。

    攀爬對孩子成長的好處1、滿足孩子的玩樂需求和探險需求攀爬，是孩子急于認識世界的一種肢體表現，是孩子對神秘世界的一種探險。而探險需求卻是人們與生俱來的，特別是孩子，通過多種方式來認識、認知世界。2、促進孩子身體協調性攀爬有助于提高孩子孩子手、腳、眼、身體的協調性。當小朋友選擇爬上去的那一刻開始，為了繼續攀爬，小朋友就得注意著前方需要抓住的地方，腳下需要踩住的地方以及下一步能走的路線，所以這是一個身心結合且需要**度配合的一項訓練，對孩子的身體協調性訓練有著莫大的幫助。3、激發孩子的探索能力當孩子在往上爬的時候，他得思考，我下一步該走哪兒是安全的，是我可以承受的幅度與距離，所以會激發孩子自身的探索能力。而且攀爬到一定的高度，孩子看到的視角與他平時看到的視角是不一樣的，這也有利于孩子認識并且適應新的環境。4、有助于孩子注意力的集中孩子在攀爬架上的時候，離開了地面，手與腳都附在攀爬架子上，無論是進還是退，都會集中注意力，需要集中注意力抓住踩住，需要集中注意力思考下一步該怎么走，需要集中注意力踩住抓穩，所以攀爬有助于孩子集中注意力。5、有助于增強孩子自信心在攀爬的時候，既考驗孩子的的耐力。

    攀巖能增強自信心——面對比自己身高還高大的攀巖，仍毅然決然向上攀登，不怕面對攀巖過程中的難度挑戰，心性自然要比一般人沉著自信。兒童體能訓練實木攀爬墻-溫州品優游樂設備有限公司攀巖能提高集中力——當腳下踏著堅實的巖石，留意身體在巖壁上移動的每一個細節，此時特別需要的是全神貫注，這對兒童未來的學習成有很大的幫助。教給幼兒正確攀爬方法：雙手要扶好，腳要踩穩，手**替協調攀爬；攀爬架上、下教師各有分工，有序組織活動，指導幼兒穩攀爬，幼兒間保持適當距離；禁止翻越攀爬架，禁止在攀架上、下打鬧，玩完后幼兒立即離開不逗留；攀爬架下方應設立好防護措施。兒童體能訓練實木攀爬墻-漯河童星幼兒園玩具廠使用場所：公園、社區、幼兒園、小區商場、游樂園場所、超市商場、各種餐廳、休閑度假村等兒童體能訓練實木攀爬墻-溫州品優游樂設備有限公司。溫州品優游樂設備有限公司承接幼兒園學校教學設備、游樂玩具、公園設施、戶外大中小型游樂場整體設計、安裝施工項目。溫州品優游樂設備專業生產戶外攀爬架，歡迎您的來電。

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    幼兒園小班安全教育——《滑滑梯和攀爬架》活動目標1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的準確方面，并能在日常活動中遵守安全玩法。2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷。活動準備教學掛圖和幼兒用書。活動過程1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。引導幼兒閱讀教學掛圖滑滑梯部分。教師：（1）你剛才是怎么玩滑滑梯的？（2）圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？（3）頭朝下玩滑梯可能會發生什么事情？（4）從滑梯下面往上爬，可能會發生什么事情？（5）你喜歡哪一個小朋友？為什么？3.引導幼兒閱讀教學掛圖攀爬架部分。教師：（1）我們小朋友是怎么玩攀爬架的？（2）這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的？（3）擠在一起玩攀爬架會發生什么事情？（4）你喜歡哪一個小朋友？為什么？4.教師協助幼兒總結玩戶外器械的注意事項，并引導幼兒在兒歌的協助下掌握安全注意點。（1）教師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。陜西公園攀爬架廠家

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