孩子們在動手搭建機器人模型過程中，可充分發揮想象力，搭建自己喜歡的機器人模型，然后通過編程將程序賦予機器人，在玩的過程中潛移默化的將編程思維輸入孩子們的大腦，培養孩子們主動思考、善于發現問題解決問題的綜合能力。擁有探索人類世界的好奇心，是素質教育培養的重點之一。據報道，北京多所高校舉行2019年校園開放日活動。據了解，今年北京大學、清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學等多所高校新增機器人、人工智能、大數據等領域專業，加大在前沿科技領域的人才培養力度。可見，機器人教育在未來是有多么的重要，從小培養孩子們的編程思維，在起跑線上快人一步。格物斯坦機器人套件，用有趣的方式，輕松領跑同齡人，讓沒一個孩子都有機會接受質量的機器人教育。農業機器人巡田施肥，畝產增收30%，新農人的科技戰友。普及機器人項目

少兒編程機器人意在培養孩子們的創新思維能力，改變他們以科學的角度思考事物，以及對世界的客觀認知。一位長期從事機器人編程教育的老師這樣說：“堅持機器人少兒編程的學習，可以提高孩子們的自主能力，團隊協作能力，解決問題的綜合能力，在將來，無論他從事哪個行業領域，這些能力都是競爭的資本，而且終身受益。”除了增強孩子的綜合能力，少兒編程機器人教育還可以有效糾正孩子們粗心馬虎的壞毛病。因為無論是在編程還是搭建機器人都要細心謹慎，組裝復雜的機器人零件時，一旦粗心馬虎，就要重頭再來，這樣可以有效的提高孩子們在做事情的時候高度專注、細心。更多關于少兒編程機器人可以瀏覽網站上方的產品介紹，不同結構件、控制器、傳感器、電機、課程體系，在網站內都有明確介紹哦。山東編程機器人掃地機器人DIY課程！格物斯坦學員用傳感器+算法優化清潔路徑，家務勞動變科技項目！

機器人教育是未來發展趨勢，它對孩子的有利影響是遠遠超乎我們想象的。對于孩子來說，機器人教育可以收獲的好處頗多，不僅可以提高學習能力，而且智力、專注力、學習興趣、自信心等各方面都得到了提升。1、機器人教育發揮自我的個性。機器人教育的重點就是讓孩子去自由搭建，搭建機器人可以給孩子們無限的想象力，讓他們自由發揮。2、機器人教育輕松學習理科知識首先是機器人的結構，這里你可能需要用到物理結構以及機械相關的知識，從這些方面對所搭建的機器人進行優化改造。

機器人教育主要表現一下幾個方面：科學素養：面豐富的科學知識，多種多樣的高新技術好奇心：形態可愛多樣，功能新奇有趣想象力：結構無限組合，運用無限擴展發散性思維：綜合應用各種手段，多路徑實現相同目標判斷性思維：結論沒有固定，不斷尋求比較好意志品質：踏實、嚴謹，頑強、協作動手能力：設計、搭建、編程，驗證全部自主完成解決問題的能力：不斷嘗試驗證，不斷獲取成功。在這些方方面面的鍛煉，充分讓孩子啟蒙益智，大腦思維發展更加活躍。格物斯坦機器人‘6S教學法’：從自我認知到分享評價，讓創新基因深入骨髓！

讓前沿科技走近學生“身邊”產品一經推出，很快便占領了市場。長期以來的應試教育，無形中抹殺了青少年的創造力。“各種各樣的創新卻與人的創造力息息相關，而機器人教育則可進一步挖掘和激發青少年創造力。”即便是面向3-6歲的兒童，“格物斯坦”也研發出了相應的教學設備，用學生的話來說就是簡單的像刷卡一樣。當在類似POS機上一樣的終端上“刷卡”時，編程將通過刷卡片的方式直觀地展現給學生，然后再發出指令，機器人就會做出相應的動作。老學員3年續課率85%！格物斯坦機器人課堂讓孩子‘去了不想回家’！專注機器人大全

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創新思維、創新科技正帶著人工智能時代的轉型。人工智能教育是未來教育的工作重點，機器人編程課程是目前開展創客教育的重要組成部分，我們就一起來了解一下編程機器人硬件設備。少兒編程機器人主要針對6-18歲的青少年，主要通過動手搭建自己想要的機器人模型，然后通過刷卡或者圖形化編程軟件，將程序輸入給機器人，讓機器人跟隨自己編的程序來實現運行的啟蒙教育，從而激發學生的學習興趣，培養學生的團隊精神，解決問題的綜合能力。機器人教育同時融合了機械原理、電子傳感器、計算機硬件及人工智能等先進技術。其中電子傳感器及輸出設備電機是機器人的主要組成部分，維持著機器人與學生之間的操作聯系。普及機器人項目