隨后，在主人的指導(dǎo)下，團隊成員分組參與兩項任務(wù)：一組學(xué)習(xí)制作酥油茶，從研磨酥油、煮磚茶到調(diào)配比例，親身體驗藏族飲食文化；另一組則跟隨主人前往院落外的經(jīng)幡柱，學(xué)習(xí)如何懸掛新的經(jīng)幡，了解經(jīng)幡上每一種顏色（藍、白、紅、綠、黃）所**的意義（分別對應(yīng)天空、白云、火焰、綠水、大地）。在體驗過程中，設(shè)計 “禮儀小考驗” 環(huán)節(jié)，如隨機提問經(jīng)幡顏色的含義、酥油茶的制作步驟，回答正確的小組可獲得 “年味積分”，積分可用于后續(xù)兌換西寧特色小禮品。通過這一項目，團隊成員不僅能深入了解藏族拜年禮儀，還能在協(xié)作完成任務(wù)的過程中，增強彼此的溝通與配合，同時感受藏族文化中對自然、對長輩的尊重，實現(xiàn)文化認知與團隊凝聚的雙重收獲。段落五：西寧拜年祭團建活動的特色民俗體驗項目設(shè)計（二）—— 青海年食制作工坊青海特色年食是西寧拜年祭不可或缺的部分，其中焜鍋饃饃、甜醅子、釀皮等更是承載著當(dāng)?shù)厝说拇汗?jié)記憶。與維探（上海）開展貿(mào)易團建服務(wù)策劃誠信合作，怎樣實現(xiàn)互利共贏？攜手共贏！四川團建服務(wù)策劃24小時服務(wù)

西寧拜年祭團建活動的人員配置策劃 —— 專業(yè)高效的執(zhí)行團隊一支專業(yè)高效的執(zhí)行團隊是團建活動順利開展的**保障，本次西寧拜年祭團建活動根據(jù)活動需求，配置多角色、多專業(yè)的執(zhí)行人員，明確分工與職責(zé)。首先，設(shè)立活動總負責(zé)人 1 名，統(tǒng)籌活動全程，負責(zé)與委托團隊、當(dāng)?shù)刭Y源方（如酒店、民俗傳承人、大巴公司）的溝通協(xié)調(diào)，解決活動中的重大問題；配備活動助理 2 名，協(xié)助總負責(zé)人處理日常事務(wù)，如成員信息統(tǒng)計、物料準(zhǔn)備、行程提醒等。其次，按活動環(huán)節(jié)配置專業(yè)人員：民俗指導(dǎo)老師 3 名（分別負責(zé)藏族拜年儀式、年食制作、鍋莊舞教學(xué)），均為西寧本地非遺傳承人或***民俗**，確保民俗體驗的專業(yè)性與真實性四川團建服務(wù)策劃24小時服務(wù)貿(mào)易團建服務(wù)策劃在行業(yè)生態(tài)優(yōu)化中有何意義？維探（上海）為您闡述！

***天為 “初識年味?融入西寧”，上午團隊抵達西寧后，先前往指定酒店辦理入住，酒店提前布置好西寧特色的年味裝飾，如掛有藏式經(jīng)幡與紅燈籠的大堂、房間內(nèi)放置的青海土族刺繡窗花，讓成員剛抵達就能感受到濃厚的節(jié)日氛圍。下午安排 “西寧老街尋年” 活動，團隊分組前往莫家街、水井巷等歷史街區(qū)，完成 “尋年味任務(wù)”—— 尋找三種以上西寧特色年宵品（如奶皮、馓子）、與當(dāng)?shù)厣特湆W(xué)一句拜年方言（如藏語 “扎西德勒”、土族 “那瑪達”），并拍攝團隊年味合影。晚上則組織 “暖冬歡迎宴”，宴席上不僅有手抓羊肉、青海老酸奶等特色美食，還邀請當(dāng)?shù)孛耖g藝人表演皮影戲，讓成員在美食與藝術(shù)中初步感受西寧年味。第二天為 “深度尋味?民俗體驗”，全天聚焦西寧拜年祭**民俗，上午前往塔爾寺周邊村落，參與當(dāng)?shù)夭刈寮彝サ?“拜年儀式”，學(xué)習(xí)掛經(jīng)幡

攝影師全程跟隨活動，捕捉成員參與民俗體驗、團隊協(xié)作的精彩瞬間，如制作年食時的專注、跳鍋莊舞時的歡樂、完成任務(wù)后的喜悅；攝像師拍攝活動全程視頻，重點記錄開幕式、民俗體驗項目、篝火晚會、總結(jié)會等關(guān)鍵環(huán)節(jié)；“年味小記者” 則隨機采訪成員，詢問 “本次活動**期待的項目”“參與藏族拜年儀式的感受”“團隊協(xié)作中的趣事” 等問題，錄制短視頻片段。其次，搭建 “活動現(xiàn)場直播群”，將攝影師拍攝的照片、小記者錄制的短視頻實時分享到群內(nèi)，成員可隨時查看并轉(zhuǎn)發(fā)到個人社交平臺，同時設(shè)置 “每日比較好年味照片” 評選，由成員投票選出當(dāng)天**精彩的照片，獲獎?wù)掌呐臄z者與主角可獲得小禮品。活動期間，每天晚上安排專人整理當(dāng)天的影像資料，制作 “每日年味集錦” 短視頻，發(fā)布到公司視頻號與內(nèi)部平臺，讓未參與活動的同事也能感受活動氛圍。此外，還在活動現(xiàn)場設(shè)置 “年味打卡墻”，背景為西寧老街與經(jīng)幡的組合圖案，成員可手持活動主題手牌拍照，打卡墻旁配備打印機，成員可即時打印照片，貼在 “團隊年味相冊” 中，成為活動的專屬紀(jì)念。貿(mào)易團建服務(wù)策劃 24 小時服務(wù)，能提供活動推廣支持嗎？推廣支持助力！

在 “藏式風(fēng)情風(fēng)” 小組，成員們用藍、白、紅、綠、黃五種顏色的顏料在禮盒外側(cè)繪制經(jīng)幡圖案，再將剪好的窗花貼在禮盒蓋子上，內(nèi)部則放入成員親手制作的酥油茶配方卡片、集體錄制的拜年視頻二維碼（提前由工作人員協(xié)助制作）；在 “現(xiàn)代年味風(fēng)” 小組，成員們用紅色彩筆在禮盒上繪制簡約的鍋莊舞人物造型，內(nèi)部放入成員們手寫的 “團隊成長寄語”—— 每個人寫下本次團建中印象**深刻的瞬間與對團隊未來的期望，再配上團建過程中拍攝的精彩照片。創(chuàng)作過程中，難免出現(xiàn)意見分歧，如有的成員認為禮盒顏色應(yīng)更鮮艷，有的則認為應(yīng)更素雅，這時小組會通過投票或折中方案解決，在討論與妥協(xié)中增進彼此的理解。3 小時后，各小組完成禮盒制作，在成果展示環(huán)節(jié)，每個小組的**都自信地講解設(shè)計理念貿(mào)易團建服務(wù)策劃在行業(yè)整合與發(fā)展中有哪些新舉措？維探（上海）為您揭秘！北京團建服務(wù)策劃有哪些

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2 小時后，各小組回到**點提交任務(wù)成果，有的小組憑借高效的分工與默契的配合，完成了全部 10 項任務(wù)；有的小組雖然未完成全部任務(wù)，但在互動任務(wù)中收獲了許多與當(dāng)?shù)鼐用竦呐慕涣鳌Ｔ诔晒窒憝h(huán)節(jié)，各小組講述尋寶過程中的趣事，如 “為了學(xué)土族拜年語，跟商販學(xué)了三遍才記牢”“尋找焜鍋饃饃時，誤把燒餅當(dāng)成了目標(biāo)，鬧了笑話”，歡樂的分享讓團隊氛圍更加輕松。通過這一任務(wù)，團隊成員不僅熟悉了西寧老街的年味，還在協(xié)作中提升了溝通能力與團隊默契，為后續(xù)的活動奠定了良好的基礎(chǔ)。段落七：西寧拜年祭團建活動的團隊協(xié)作任務(wù)設(shè)計（二）—— 團隊年禮創(chuàng)作“團隊年禮創(chuàng)作” 是本次團建活動第三天上午的**任務(wù)，旨在讓團隊成員將前兩天的民俗體驗成果轉(zhuǎn)化為專屬團隊的 “拜年禮物”，在創(chuàng)作過程中進一步強化團隊凝聚力與創(chuàng)造力。任務(wù)開始前，主辦方為各小組準(zhǔn)備好創(chuàng)作材料，包括空白禮盒、彩筆、顏料、剪刀、膠水，以及前兩天活動中收集的民俗元素素材（如成員親手剪的窗花、繪制的經(jīng)幡圖案、書寫的春聯(lián)底稿、制作焜鍋饃饃時剩下的面團（可用于捏制簡易造型））。四川團建服務(wù)策劃24小時服務(wù)

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