2歲的玩具

2歲是語(yǔ)言發(fā)展**迅速的時(shí)期，對(duì)環(huán)境的認(rèn)知也隨著詞匯的學(xué)習(xí)在完善。2歲寶寶對(duì)身體的控制變得更好，手指變得靈活，能夠進(jìn)行更多的精細(xì)操作，對(duì)世界的邏輯秩序感覺(jué)開(kāi)始初步形成。

推薦玩具類(lèi)型：

1. 解決問(wèn)題的玩具：比如大塊的拼圖，4塊、9塊、12塊、24塊；

2. 鍛煉手指精細(xì)操作的玩具：能夠合在一起或者打開(kāi)的物品，比如各種門(mén)和鎖。貼紙也是非常好的選擇。

3. 刺激語(yǔ)言發(fā)展的假裝類(lèi)玩具：比如小廚房、可以穿衣的娃娃；“小世界”玩具，娃娃屋、停車(chē)場(chǎng)、動(dòng)物園等場(chǎng)景玩具。

4. 搭建類(lèi)玩具：比如磁力片、木制積木、樂(lè)高大顆粒。

5. 繪畫(huà)類(lèi)玩具：隨著精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能的進(jìn)步，可以多鼓勵(lì)寶寶用手指涂鴉和用筆繪畫(huà)，比如可以提供手指畫(huà)、涂鴉用的蠟筆、水彩畫(huà)的毛筆等等。

6. 大運(yùn)動(dòng)類(lèi)玩具：比如皮球、柔軟的隧道、滑板車(chē)。

7. 感官類(lèi)玩具：比如吹泡泡、彩泥、水盤(pán)與沙盤(pán)。

幫助兩歲左右孩子學(xué)習(xí)編程的毛毛蟲(chóng)玩具有助寶寶發(fā)育的玩具都極受追捧。湖北幼兒玩具上門(mén)安裝

玩彈弓。一個(gè)樹(shù)枝丫，一條橡皮筯，再用細(xì)鐵絲把橡皮筯固定在枝丫的頂端，一個(gè)“殺傷力”極強(qiáng)的玩具就制成了，通常，玩彈弓是調(diào)皮男生的專(zhuān)有，用彈弓射麻雀，很多男生都享受過(guò)收獲的快樂(lè)。不過(guò)，我們有時(shí)也用彈弓搞一些惡作劇，比如說(shuō)彈射鄉(xiāng)親們地里的西紅柿，樹(shù)上的水果等等。玩彈弓是一種很危險(xiǎn)的游戲，記得有一年我們班上兩群人發(fā)生矛盾，就在教室里面和外面用彈弓互射，結(jié)果一個(gè)同學(xué)被打傷了，班上所有的彈弓都被老師一繳而空，那以后，我再也沒(méi)有制作第二把彈弓箭。除了彈弓以外，我們還制作氣門(mén)芯水射擊，用鐵絲制作橡膠繩射擊玩具，制作弓箭等等，這大都屬于同一類(lèi)型的玩具游戲。洪山區(qū)小型玩具哪家好家長(zhǎng)能不能在幼兒時(shí)期就培養(yǎng)出孩子的一些長(zhǎng)期能力，為孩子鋪平未來(lái)發(fā)展的道路。

早教玩具是一種新型玩具，它是由早教機(jī)發(fā)展來(lái)的，也可以說(shuō)它是第二代早教機(jī);也有一種說(shuō)法是早教玩具是新一代益智玩具，是玩具類(lèi)別的一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)。

目前市場(chǎng)上的大部分早教玩具的一些共性是:能實(shí)現(xiàn)對(duì)話(huà)、識(shí)別**、與人互動(dòng)等簡(jiǎn)單的人工智能的動(dòng)物或娃娃造型的玩具。早教*作為玩具的一部分功能，穿插在互動(dòng)過(guò)程中來(lái)完成。這種早教玩具比較大的特點(diǎn)在于，很大程度淡化了"教"，更多的用于"玩樂(lè)"，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。它們更像是智能玩具，而不是早教機(jī)。

協(xié)調(diào)身體機(jī)能此外，益智玩具還具有協(xié)調(diào)身體機(jī)能的作用，例如孩子將一盒積木砌出圖形，除了要用腦，還要有手的配合，這樣通過(guò)玩益智玩具，訓(xùn)練并逐漸建立起孩子的手腳協(xié)調(diào)、手眼配合等身體機(jī)能；同時(shí)，語(yǔ)言能力、情緒釋放、動(dòng)手能力等都得到一定提高。

什么是益智類(lèi)玩具？浙江木玩世家玩具有限公司市場(chǎng)部總監(jiān)邵文白在《中外玩具制造》中認(rèn)為，能通過(guò)肢體、智力幫助兒童成長(zhǎng)的玩具，都屬于益智玩具。一位在公立幼兒園任職的熊老師告訴瀟湘晨報(bào)記者：像拼圖、樂(lè)高等這類(lèi)讓孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中自己探索，開(kāi)發(fā)新玩法的玩具都可以叫做益智玩具。她說(shuō)：“我個(gè)人覺(jué)得只要是能開(kāi)發(fā)孩子的大腦，發(fā)展孩子的某一方面能力的玩具，就是益智玩具。” 益智玩具能發(fā)展兒童的美好情感，提高他們的審美能力。

打陀螺。人人都會(huì)制作陀螺，在我們的山村，通常用柏樹(shù)制作陀螺。玩陀螺時(shí)，用鞭子繞在陀螺身上，急扯而起，陀螺就可以旋轉(zhuǎn)起來(lái)。在陀螺旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，不停地用鞭子進(jìn)行抽打，可以使陀螺保持長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)不停地旋轉(zhuǎn)，誰(shuí)的陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)間比較長(zhǎng)，水平就越高。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，班上一位男生帶來(lái)一個(gè)超級(jí)大在陀螺，他在陀螺的上面畫(huà)了一圈一圈的彩色花紋，陀螺旋轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候，花紋也跟著旋轉(zhuǎn)，非常氣派。下課的時(shí)候，這位男生在操場(chǎng)里表演，吸引著無(wú)數(shù)同學(xué)羨慕的目光，后來(lái)班上掀起一股制作大陀螺的旋風(fēng)，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)制作的大陀螺能達(dá)到這位同學(xué)的水準(zhǔn)。益智玩具還具有協(xié)調(diào)身體機(jī)能的作用，例如孩子將一盒積木砌出圖形，除了要用腦，還要有手的配合。東西湖區(qū)玩具銷(xiāo)售廠家

拒絕偽劣產(chǎn)品，努力打造一支專(zhuān)業(yè)、文明的施工、服務(wù)隊(duì)伍，努力為幼兒園解決后顧之憂(yōu)。湖北幼兒玩具上門(mén)安裝

搭建類(lèi)玩具： 積木

搭積木非常有益于孩子的空間想象力、創(chuàng)造力、以及抗挫折能力的發(fā)展。

美國(guó)幼教協(xié)會(huì)要求班級(jí)建構(gòu)區(qū)中至少要有三種不同材質(zhì)的積木，還要配有可操作的人物、動(dòng)物供孩子加入到建筑中進(jìn)行想象游戲。

其中有 3 種玩具我**推薦，也是**受孩子們歡迎的，分別是純色積木條、樂(lè)高玩具和磁力片。

不同年齡玩法：

6～12 個(gè)月：簡(jiǎn)單感知，用手摸和用嘴咬來(lái)感知積木；放進(jìn)去，拿出來(lái)。把積木一個(gè)個(gè)放進(jìn)餐巾紙盒里，再倒出來(lái)，反復(fù)游戲。

12～18 個(gè)月：拆、推。父母搭孩子拆開(kāi)，或者父母壘高積木孩子推倒，反復(fù)游戲；嘗試搭建，逐漸孩子和父母一起搭，一起推倒。

1.5～3 歲：平鋪，孩子開(kāi)始能把積木平鋪碼出一個(gè)形狀；壘高，搭出一列高樓；搭塔，壘高熟練后會(huì)開(kāi)始搭塔，比如用樂(lè)高搭一面墻、一把***；想象，把積木放在大卡車(chē)?yán)铮胂筌?chē)貨物運(yùn)著玩。

3～4 歲： 圍攏，圍出一個(gè)閉合的院子、房子、車(chē)庫(kù)； 想象，加入小人或小車(chē)進(jìn)行想象游戲。

4～5 歲：用小號(hào)的積木進(jìn)行更有難度的圍攏和想象。在成人的陪同下，使用更多工具（如膠***、水泥粉）將紙板、木條等建造更為復(fù)雜的造型，如飛船、立交橋、飛機(jī)場(chǎng)等等。

5～6 歲： 加入規(guī)則，創(chuàng)造發(fā)明新游戲。如用樂(lè)高搭一個(gè)迷宮給別人走。

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